４年１組は、都立八王子特別支援学校の児童と書写の時間に交流をしました。
　この活動は、十小学区に居住する特別支援学校の４年生が、４年１組で直接的な交流を行い、居住する地域とのつながりを維持・継続を図る都の副籍制度です。この取り組みにより、障害のある児童と障害のない児童の相互理解が進み、「豊かな心の育成」につながることが期待されます。
　
　音楽会も参観し、更に交流を深めます。