４年生のきっちりコースで、算数の「計算のしかたを考えよう」で研究授業を行いました。
　小数のわり算の問題で、これまで学習したことを活かして答えを出すという活動が中心でした。
　自分の考えを「まず、次に、答えは〜になります。」など順序通りに隣の人に説明をし、それを全体で発表して、話し合いを行いました。
　
　一人一人が集中して考えをもっていたことに加え、友達の発表や、先生の話をしっかりと聞いて自分の考えに活かすという姿も見られました。