２年生・数学（少人数）の授業の様子です。

　「 直角三角形の合同 」 を学習しています。

　証明問題は、未知の結果を解き明かす作業ではなく、既知の結果に至る過程 （ 根拠 ） を明確にしていく作業です。
　そのためでしょうか、どのグループも他の単元に比べて重苦しい空気（？）が漂っているように感じられました。

　しかし、その作業は、数学という学問の醍醐味 （ だいごみ ） でもあります。

　鶴丸先生が授業の最後で取り上げていた教科書のコラムに、次の言葉が載っていました。

「 数学においては、他のどのような分野とも違って、信用するということがない。
　そこでは、つねに証明が求められている。」

　沖縄の普天間・米軍基地の移転問題では、鳩山首相がオバマ大統領に対して言った 「 ｔｒｕｓｔ　ｍｅ （ 私を信用して ）」 という言葉が、逆に両国の関係をぎくしゃくさせる結果を招いています。
　「 信用して 」 と言っておきながら、行動が伴っていないじゃないかというのが、アメリカ側の言い分です。

　証明という真理のみを追究する数学者の方々は、この問題をどのようにみているのでしょうね？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄