愛宕小学校では今年度、国語科の「書くこと」について研究してきました。四年生では「物語を工夫して書こう」の学習で、一人一人が作者として思い思いの物語を作っていきました。起承転結で区切り、授業もスモールステップで進めてきました。そのため子供たちもこの１時間でやることが明確になり、意欲的に取り組む様子が多く見られました。交流の場面でも、友だちのよいところやアドバイスをできるところを話し合い、楽しく学習ができました。今後も書くことに対してすすんで取り組んでいってほしいと思います。