熱中症対策のため延期した研究授業を本日実施しました。前回は教員が意図的に跳びにくくしたコースを跳びました。今回はどうしたらリズムよく跳びこせるのかを考えました。「イチゴの段ボールが高くて怖いから、最後に置こうよ。」「一番高い障害物を最初に置けば、後が楽になります。」「高いものと低いものを交互に置けばリズムよく跳びこせるのかな。」など、試行錯誤しながら、様々なコースを作りました。そして実際に跳ぶと、「『タン・タン・ターン』とリズムよく跳べました。」「今回はスピードが落ちることなく走り切れました。」などを振り返り、自分のチームの課題を克服し、コースを走り、ハードルを乗り越えることができました。