３時間目、１−１にて算数の授業が行われました。「８は、○こと○こでしょうか」と、数の合成についての学習に取り組みました。黒板に掲示した絵のイラストと数図ブロックを見ながら、自分の数図ブロックを操作して「８は２こと６こです」「８は４こと４こです」と発表している姿が印象的でした。

ノートを書く際には、担任が実物投影機を使って書くマスを指導し、子供たちは一文字ずつ丁寧に書いていました。