道徳で研究授業を行いました。内容は善悪の判断です。心のものさしを使って、授業の中で、主人公の心の葛藤を心のものさしを使って表すという活動を行いました。子供たちはなぜそのようにものさしの色分けをしたのか、理由を発表することができました。また、主人公のセリフを言う役割演技も行い、実際に主人公はどんな気持ちになったか体感することもできました。