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学校日記

授業力をみがく！　研究授業（12月2日　6年生編）PART４

公開日
2014/12/02
更新日
2015/11/29

研究・研修

12月2日（火）。

習熟度別少人数指導は、児童の実態に合わせた指導法の一つです。
1クラスの人数を少なくすることで、より丁寧で、より分かりやすい指導を実践できます。

子供たちの発表回数等も増えます。


授業力をみがく！　研究授業（12月2日　6年生編）PART４

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