理科室で模造紙を広げ、そこに５年生の時に描いた作品を並べています。他校の展覧会で、子供たちが自分の展示スペースを自分でレイアウトするのを見たことがあり、そうした経験をさせたいと考えていました。
　休校中の作品、よく見て描いた絵、チョークのクロッキー、名画を拝借したコラージュ、鉛筆のスケッチ、ポスター、彫り進み多色木版画…飾りたいもの４点以上を選んで配置します。友達の声も聞きながらあれこれ悩んで進めていました。
　次回、解説などを付け廊下に貼りだします。模造紙をガムテープで裏打ちするのが大変だったのは内緒です。

　５年生の最初の授業は校庭で。身近な場所やものを見て、形や色などの特徴を捉えながら、“よい”と感じた印象や思いを絵に表そうというものです。

　風に吹かれ、鳥の鳴き声を聴きながらのんびりと描きました。春に咲き誇る八重桜が人気のようです。