色紙やシールを使って、首から下げられる紙のカメラを作りました。
なかに紙を仕込んで、いざ撮影。


今回の被写体はお友だちの顔や教室にあるものでしたが、次回はこのカメラを持って教室の外へ飛び出します。

新聞紙を題材に、指先でまっすぐ裂けるのはどちらの方向か、という話を交えながら、長い紙をつくる方法を考えました。みんなで知恵を出し合った後、となりの多目的室に移動して、新聞紙で部屋を大変身させようと提案しました。たくさんの新聞紙と体全体で関わるという、ふだんできそうでできないダイナミックな活動ができました。また、グループで協力して仲良くつくる様子も見られ、子供たちは楽しんでいました。

廊下の壁面に飾った絵を見ながら、気に入った作品についてワークシートに記入し、何人かに発表してもらいました。友だちの作品のよいところをたくさんみつけて、紹介してくれました。

すずをふるとそれぞれ違う音がして、愛着もひとしおのようでした。
先日家にもちかえりましたので、どうぞ、どこかに飾ってあげてください。

焼きあがった、まよけのすず。中の灰をかきだして、表面に絵の具で着色しました。

ローラーの達人の作品を撮影し、カードサイズにプリントして、カードゲームをしながら鑑賞活動を行いました。

明るい、暗いやかたい、やわらかいなどの対義語でグループわけをしたり、作品から感じ取ったイメージを言葉にしてどのカードをさしているかあてっこしたりと、さまざまな楽しみ方ができました。

図工では作ることだけではなく、鑑賞することも大きな学びの柱になっています。今回のアートカードゲームでは、作品の印象を言葉にするのが苦手だと感じている子も参加しやすく、遊び感覚で絵を多角的にみることができました。

できた作品を黒板に貼って、鑑賞会をしました。

平和展の展示の詳細については、夏休み前の図工だよりでご案内します。

八王子市で夏に行われる、平和展のための絵を描きました。

ローラーで色をつけた画用紙や折り紙をつかって、貼り絵風に作りました。

なかなか凝ったつくりの作品もあります。

心が解放されてのびのびしているように見えました。

まだあります。

達人ぶりをみてください。

ローラーのさまざまな使い方を試して、発見してもらおうという課題。
たいへん意欲的に取り組むことができました。

運動会時程で１時間しかない中、集中して取り組んでいます。

いよいよ思い思いに着色を始めました。
凹凸のある素材に絵の具を塗るのは、おもしろいようです。

この絵もいよいよ完成です。
さいごに額縁とラメのりで飾り付けました。

運動会シリーズが続きます。
キッズソーランの好きなポーズをこんどは粘土で表します。

テラコッタ粘土なので、やきものにして完成させます。

夢中で作っていました。

運動会の練習に励む毎日です。図工でも気分を盛り上げるために、がんばるマンをつくって、昇降口のガラス戸に貼り付けました。

裏には、運動会で目標にしたいことが書いてあります。

６種類の技法でつくった色紙を標本のようにならべました。
子供の見立てっておもしろいですね。

教室前に展示中です。

はさみの達人になったところで、おなじかたちで、違う色、違う大きさのかたちを切ってみました。できあがった作品を黒板に貼って、鑑賞会をしたところ、同じようなかたちでも貼り方で見え方が違うことなどに気付きました。

はさみの使い方の確認をかねて、折り紙を切って細長い紙をつくりました。
さあだれがいちばん長く切れたかな。