昨日は卒業式でした。３年生はそれぞれの思いを胸に、立派に卒業していきました。
　
　３年生の教室は誰もいなくなりさびしくなりましたが、教室で卒業式を見ていた在校生には、３年生の思いが伝わったと思います。

　本当に正しいことは何なのかを自分で考えるために、
　自分の周りの人をHappyにするために、
　これからも勉強してください！

　卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。　（副校長）

　いよいよ明日は卒業式です。
　卒業式の練習も進む中、３年生はお礼の手紙づくりや、後輩たちへのメッセージ作りをしていました。３年生ありがとう。在校生はその思いを引き継ぎ、松が谷中をさらに前進させてくれると思います。（副校長）

　給食センターの栄養士の方に来ていただき、卒業期の３年生対象に食育（この先も健康な身体でいるために！）の授業を行っていただきました。
　まずコンビニで８００円以内で昼食を選ぶことからこの授業は始まります。かつ丼、鮭弁当、サンドイッチ、ごまあえ、ゴボウサラダ、お茶…。いろいろな商品があります。何を選んだのかをもとに、カロリーやカルシウムをどのようにとればよいのかを学んでいきます。
　３年生はいよいよ卒業です。ということは、栄養バランスがばっちりだった給食がなくなります。これからは自分で栄養バランスも考えなくてはなりません。長い人生健康でいるために大切なことを学ぶ良い機会でした。（副校長）

　今日の３，４校時に、３年生を対象に東大付属病院の先生をお招きして、いのちの授業ということで、がんについて学びました。今、文部科学省ではがん教育を推進しています。その一環で中学校でもこのような授業を行っています。
　ただ怖がるのではなく、正しい知識をもっていれば予防や治療に役立ちます。みんな真剣に話を聴き、考えていました。（副校長）

　３年生のディベート、いよいよ対戦です。それぞれのグループが主張し、それに対して反論します。発表する生徒もなかなか立派で、審査をする人たちへしっかり訴えかけていました。
　これから社会に出ると論理的に説明する機会が必ずあると思います。これをきっかけに自分の日常の説明も振り返ってみてください。（副校長）

　３年生の国語の授業でディベートを行っています。

　ディベートとは、あるテーマについて相反する２つの立場に分かれ、どちらがより説得力のある主張ができるかを競う討論のゲームです。　
　「ドラえもんはのび太にとって有益である」「バレンタインデーは必要である」「学校を週休３日制にして夏休みを廃止する」など、クラスで選んだテーマで賛成派、反対派に分かれて主張します。
　今回はその作戦会議の様子です。タブレットで情報を収集し、グループで審査員を納得させる論理を組み立てます。
　さて、どのような戦いが繰り広げられるのでしょうか。次回はその模様をお伝えします。（副校長）

　３年生はいよいよ受験シーズンに突入しました。
　今３年生の教室の後ろには「渾身の激励」が掲示してあります。どの言葉からも力をもらえます。
　ここまで来たらジタバタせず腹を据えて立ち向かうのみ。チーム松が谷で壁を乗り越えていきましょう。がんばれ３年生！（副校長）

　３年生女子の体育ではダンスの授業を行っています。今日は最初に学校サポーターの先生のレッスンを受けてからグループ練習を行いました。
　ＹＯＡＳＯＢＩの群青に合わせて踊るのですが、曲が速いのでついていくのがやっとかと思いきや、最近の中学生は踊れるのです。すごい。
　みんな楽しそうに体を動かしているのが印象的でした。（副校長）

　もう気付けば１２月も半ばですね。
　３年生の国語では、書き初めに向けて書道を行っています。一筆一筆慎重にしっかり書いている姿が印象的でした。（副校長）

　松が谷中の道徳の授業は、担任だけではなく、学年の教員がローテーションで入り授業を行います。
　今日の３年生の道徳は全クラス担任の先生以外の授業でした。みんな静かに落ち着いてテーマについて考えている姿が印象的でした。（副校長）

　今日で今年度３回目の定期考査が終わりました。さすが３年生、最後の数学の試験が終わると、みんな全力を出し切った表情をしていました。

　試験終了後の４校時で、先日行った市学力調査の結果を返却しました。その結果をもとに、使い方の確認も含め、ミライシードのドリルパーク（自分のタブレットで５教科のワークができるもの）を使って、自分の弱点を中心にドリルを行いました。
　ドリルパークは家で自由に使えるので、苦手なところの強化にどんどん活用してほしいと思います。（副校長）

　３年生の美術では、京都奈良の風景の絵葉書を制作しています。
　いくつかの作業工程がありますが、それが動画（教員が製作）になっているので、一人ひとりが自分で見て作業を進めています。わからないところは何度も見られるので、とても便利です。
　また、動画だけではわからないところは先生に質問をして作業を進めているので、作品のクオリティーも高いです。完成が楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長）

　今日５校時に、３年生は「命の大切さを学ぶ授業」を受けました。講師として、地域の助産師さんに来ていただきお話をしていただきました。
　自分が生きていることや、命の大切さを再認識できるお話でした。生徒たちは真剣に聴いていました。
　ぜひ、ご家庭でも話題にしていただけるとうれしいです。（副校長）

　今日は、３年生の数学の授業にお邪魔しました。
　タブレットを使いながら、三角形の相似の証明を考えていました。いろいろ考えては書き込み、消し、書き込み…を繰り返し、同じグループのメンバーと意見交換。手がかりがつかめない生徒は先生にヒントをお願いすると、タブレットにヒントカードが送られてきます。
　最終的に、どう考えたかをスライドにまとめ、みんなに説明します。１時間フルに頭を使った授業でした。　（副校長）

　３年生の数学では、三角形の相似条件の問題をタブレットを使い考えていました。

　タブレットは角度を書き込んだり、印をつけたり、それを消したりが簡単にできるので、図形の問題を考えるツールとしては最適です。また、その考えをすぐ全員で共有できるのもよいです。

　生徒は普段よりも意欲的に取り組んでいるように感じました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長）

　今年度は、感染症予防の観点から、体育館で保護者の方に説明を行い、教室でその中継を生徒が見る形をとらせていただきました。

　今年度行われる都立入試では、出願方法の変更や、男女枠緩和などの変更点があります。都教育委員会のホームページにも情報があがっていますので、ご確認ください。　（副校長）

　皆さん「浮沈子」というおもちゃをご存知でしょうか。パスカルの原理という水圧の性質を使ったおもちゃです。

　３年理科の浮力の学習の一環として、浮沈子を作って学んだ知識を確認していました。ペットボトルを握ると浮沈子は沈み、元に戻すとまた浮きます。不思議です！ぜひご家庭でお子さんにその原理を説明させてみてください。一番よい復習になります。　（副校長）

　３年生の国語では、和歌について学んでいました。
　今まで学習した和歌の中から、自分で一首選び、その歌の情景、作者の思いや感動、表現、工夫などを考えました。例えば、

　田子の浦ゆ うち出でてみれば 真白にそ 富士の高嶺に 雪は降りける

　情景や、作者の思いなど浮かんでくるでしょうか。
　３〜４人で自分はどう考えるかを話し合い、その後で文章にまとめました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長）

　

　今日の６校時、３年生の合唱祭リハーサルを松が谷小、鹿島小の６年生が見学しました。

　当日の動きの確認などが多かったのですが、生徒が自分たちでリハーサルを運営している姿を見て何かを感じてくれたでしょうか。
　さあ、合唱祭まで１週間を切りました。それぞれのクラスのハーモニーを楽しみにしています。　　　　　　　　　　　　　　（副校長）

　３年生では今、関係代名詞を学習しています。

　昔のように、穴埋めのワークをやったりではなく、英文の神経衰弱やクロスワードパズルなどを使い、たくさんの英文に触れていました。また、ゲーム形式で英文をたくさん言う場面もあり、生徒はみな積極的に活動していました。
　英語では、今年度からデジタル教科書も導入され、授業でフル活用しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長）