5校時に5・6年生を対象にセーフティー教室が行われました。街の危険な場所や、地震が起きたら危険な箇所(家の中・自分の部屋など)、災害時の避難などについてアルソックの方に授業をしていただきました。今日を機会に、家の中の危険な箇所の確認や、災害時の避難場所と、家族の連絡先の確認などを是非してみてください。

４校時は中学年向けのセーフティ教室でした。
中学年のテーマは「一人でお留守番をしているとき」。

『いいゆだな』を合言葉に、お留守番の時に気を付けなければいけないことを確認しました。

１『い』えのかぎをみせない
２『い』えのまわりをよく見る
３『ゆ』うびんポストをチェック！
４『だ』れもいなくても「ただいまー！」
５『な』かにはいってすぐとじまり

それぞれ、「なぜ、そうしなければいけないのか」をグループで考え、発表しました。

後半は、『もし家に一人でいるときに大きな災害が起きたらどうするか』を確認しました。
みんなが答えられなかった質問は、「どこに避難をするか」です。
安全な場所、避難所、という言葉は出てきましたが、具体的にどこに行けばよいのかまで把握している児童はいませんでした。

今日はぜひ、家族みんなで緊急時の避難場所について話し合ってみて下さい。

今日はALSOKの方をお招きして、セーフティ教室を行いました。

３時間目に１・２年生、
４時間目に３・４年生、
５時間目に５・６年生

と学年を分け、それぞれ異なるテーマで安全教育を行いました。

写真は低学年の様子です。
低学年は、不審者にあってしまった時の対応について学びました。

『いかのおすし』という言葉について、グループで話し合ったり、発表をしたりしました。
途中で不審者役の方に話しかけられたり、捕まってしまいそうになってしまう場面もありましたが、児童の皆さん、今日学んだことをしっかり生かして対応をしていました。

『いかのおすし』とは、
知らない人について『いか』ない
知らない人の車に『の』らない
知らない人に追いかけられたら『お』おごえをだす
知らない人に追いかけられたら『す』ぐにげる
何かあったら周りの大人に『し』らせる

です。

　暑い１日の始まりです。でも、美山の子供たちは、全校朝会でも集中して、お話に聞き入っています。今日は、この後セーフティ教室があります。今週もがんばりましょう！

　新型コロナウイルス感染症対策の一層の徹底について、東京都教育委員会からお知らせがあったものです。引き続き、新型コロナウイルス感染症拡大防止に、どうぞご協力をよろしくお願いいたします。

暑いですね。夏といえばスイカですね。
４年生の畑は、雑草がぐんぐん伸びていたので、草むしりをしてきました。
草をかきわけてみると、育てている小玉スイカが実っていました。
熟しているようだったので、収穫して切ってみました。
すると赤くみずみずしいスイカが！！
味見してみると、とても甘かったです。
他にも小さなスイカが、実っています。二学期に子どもたちと収穫するのが楽しみです。

　美山小では、今週を「八王子市いのちの大切さを共に考える一週間」としています。全校朝会では、校長先生の講話で、「どくさいスイッチ」のお話を伺いました。「どくさいスイッチ」は任意の生物を消すことのできる、未来の独裁者が開発させた道具のことです。消された人物は最初から存在しなかったことになり、スイッチを押した本人だけは消された人物のことを覚えているという設定です。実は独裁者を懲らしめるための道具ということでした。さあ、いやな人はみんな消えてしまえと願ったならば、私たちの世界はどうなってしまうのでしょうか？
　今週は各学級で、『命を大切にする』ことをテーマとした、道徳や学級活動に取り組みます。

金曜日の３・４時間目は１年生の図画工作。

予定では外で砂の造形遊びを行う予定でしたが、あまり天気が良くなかったので先週に引き続き「あめのひのものがたり」を行いました。
「雨の日にある丸いもの」から発想を広げてクレヨンで描いた画面に、染料をかけると…
クレヨンが水をはじいていく様子に興味津々の児童たち。

たくさん画用紙をおかわりして、時間いっぱいまで絵を描いていました。

今日は委員会の日でした。

美山小学校には、代表委員会・放送委員会・図書委員会・保健体育委員会の４つの委員会があります。
より良い美山小学校をよりよい学校にするために、今年度も４〜６年生の児童たちが協力して活動に取り組んでいます。

金曜日の七時間目にも関わらず、みんな真剣な表情ですね。

ＰＴＡの皆様が正面入り口に七夕飾りを用意してくださいました。子供たちが願いごとをかいた短冊や飾りを作りました。

今日は４年生の社会科の時間に、東京都の水道局の方々による水道キャラバンがありました。劇や実験をしながらわかりやすく教えてくださいました。子どもたちは、真剣に話を聞いたり、メモを取ったりしていました。水の大切さを、改めて感じたようです。

７月８日のロング昼休みに、今年度のワクワク班（縦割り班）の顔合わせが行われました。

写真は、６年生が中心となって、一年間のめあて決めややってみたい遊びをみんなで話し合っている様子です。
みんなに分かりやすくワクワク班の活動を伝えている姿はさすが最上級生。
この日にむけてきっと一生懸命準備をしてきたのでしょう。
とてもスムーズな顔合わせでした。

本格的なワクワクタイムは２学期からです。
今から待ち遠しいですね。

　４年生の少人数算数の授業です。今日は、「並行や垂直のかき方を使って、長方形や正方形をかけるよになろう」というめあてで学習をしました。定規を上手につかって、正確に作図ができていました！

　今日　５年生の道徳では、「公共の広場を大切に」という主題のもと、「駅前広場はだれのもの」という教材を読んで、話し合いました。まず、「きまりや約束は、誰のため、何のためにあるのだろうか。」という問いに、皆、積極的に意見を発表しました。授業では、一人で考えたり、ペアで考えたりしました。決まりを守ってる人、守っていない人、それぞれの立場からの意見を考えるなど、話し合いながら、一人ひとり考えを深めるよい授業となりました。。

　４年生の理科では「電気のはたらき」について学習しています。今日は、回路を流れる電流の向きとモーターの回る向きについて調べました。皆、とても熱心に学んでいました。自分の実験装置を使って、乾電池のつなぐ向きを変えたり、検流計を使って、電流の流れの向きを確かめたりしました。さて、乾電池をつなぐ向きと、モーターの回る向きとの関係は、どのようになっているのでしょうか？

　6年生の体育は、表現運動でした。めあては、「いろいろなものになりきって、表現してみよう。」
まず、２人組で、ものになりきって表現しました。皆、とても一生懸命に、課題にチャレンジしました。新聞紙になりきったり、ボールになりきったり、工夫を凝らして、身体を動かします。子供たちは、互いの良さを認め合いながら、テキパキと動いて、授業を進めていました！

　「彩IROファイアーワークス」の続きです。花火もだんだんにぎやかになってきましたので、今度は、花火大会の様子を想像します。どんな人がいるのかな、どんな建物があるのかな、配置も考えます。スクラッチに使用している割りばしペンは、前回の授業で、それぞれが削って作った自作です。今年は展覧会の年です。皆さまお楽しみに！

本日の６校時に6年生7名でジャガイモ掘りをしました。1人1さく以上の収穫を担当しました。暑い中大変な作業でしたが、みんなで励まし合いながら頑張りました。６年生のおかげでたくさん収穫することができました。収穫したじゃがいもは、美山小の給食室にお願いして、使ってもらいます。どんな料理に使われるか、楽しみです。

「彩IROファイアーワークス」クレヨンとアクリル絵の具を使って、スクラッチに挑戦の続きです。だいぶ、画面がにぎやかになってきました。今日は、画面全体の色や形の配置を工夫して、花火をスクラッチします。（続く）

　今年度、美山小学校では２年生と５名と３年生４名が、複式学級となりました。道徳の授業では、２年生と３年生が一緒に学びます。今日の主題は、「みんな、公平に」です。「公平」という言葉について話し合ってから、「大好きな、フルーツポンチ」のお話を、先生が範読し、その後、皆で意見を出し合いました。２，３年生に皆さんは、よく考えて、発表し活発に学んでいました。