後期の専門委員の活動方針をまとめた議案書が完成しました。通常であれば議案書の冊子を印刷・製本し、生徒全員に配布して読み合わせをします。しかし今回は新しい試みとして議案書をデータとして取り込んで、クロムブックに表示させ、それを見て読み合わせをするという方法を取りました。明日も引き続き行います。


(写真上)従来の印刷した議案書
(写真中)クロムブック上の画面
(写真下)教室の様子

3年生のリハーサルが行われました。3年生だけあって、男声の安定した響き、女声の透き通った美しさを感じました。当日は下級生をリードする合唱を期待しています。

生徒会会則によれば「中央委員会」は総会に次ぐ最高の議決機関で、役員(5名)・学級委員(18名)・各専門委員長(6名)で構成する、と規定されています。生徒総会は年に１度しか行われませんが、中央委員会は基本的に月に１回開催されます。そこでは各委員会で取り組んでいることが報告され、またそれ以外の議題に対しても討議をすることがあります。議決機関ということなのでそこで承認されたことは、生徒会全体の取組として実行されることになります。これまで実現した企画を紹介すると「昼休みのクイズドッジボール」「健康な日」「CSZ」などがあります。生徒会は一部の役員だけの意見で運営されるのではなく、学級委員や各委員長などのリーダーの話し合いの中で出た意見が反映されて運営されていくのです。一新した後期の中央委員会メンバーの活発な議論に大いに期待します。

リハーサルではどのクラスも１年生らしい元気な合唱を聞かせてくれました。

１．２校時に体育館でリハーサルが行われました。全体的に声がよく出てきました。

3年生の保護者を対象に進路説明会を開催しました。進路に関しては制度や手続きが複雑でわかりにくい部分があります。本日配布した資料にお目をお通しください。またご家庭でも進路に関しては十分ご相談をお願いいたします。

団体戦で　男子は優勝、女子は5位に入り共にブロック大会進出が決まりました。

本校図書館では、定期的にテーマ展示を行っています。今月は「ハロウィン」、「図書コラボ給食」、「パレットリーディング」が展示されています。本との新しい出会いがありますように。読書の秋です。ぜひ図書館へ足を運んでください。

2年生は10/6(木)から1泊2日でみなかみ移動教室を控えています。農作業体験もありますので是非晴れてほしいところです。2年生のある教室を訪れると後の壁にたくさんのてるてる坊主が飾ってありました。何とか晴れてほしいという生徒のみなさんの願いが切実に伝わってきます。晴れてくれることを願いましょう。

今日の2年生の合唱練習の様子です。
1，3組は教室と廊下を使って練習をしています。
2組は1年生に合同練習を申し込まれ、体育館で下級生に合唱を披露しています。

1年生の各クラス様々な動き、方法で練習が進んでいます。
1組は実行委員からのお話の後、男女分かれて自主的に練習が行われています。
2組は音楽室で合唱練習を行っています。
3組は担任から合唱について熱く語っています。

どのクラスも声はよく出ています。
あと2週間で気持ちを1つにして、より良い合唱を創り上げてください。

本日、上野町二丁目長寿会と三丁目桜寿会の皆様より手作りの雑巾の寄贈を受けました。第六中の校舎をきれいに保つため、感謝して使わせていただきます。
ありがとうございました。

6校時にくわの実ホールで事前指導が行われました。引き続き係会が行われ、各係の仕事の最終確認が行われました。

朝学習が行われています。早めに終わった生徒は引き続き読書を行っています。

放課後の校庭にエンジン音が響いています。
南校舎の前の1年昇降口に続く通路の脇の樹木の剪定を行っています。ここは主に1年生の通り道であり、部活動のランニングコースになっています。枝が伸びて通行の邪魔になっていましたが、きれいに刈っていただきました。

９／１４に役員選挙が行われました。信任された新しい生徒会役員に、本日認証状が校長先生より手渡されました。1年間の任期中により良い第六中を創るため、協力して活動してください。

教室のカーテンをまとめるためのひもが取れてしまっているクラスがありました。余っていた布をミシンで加工し、カーテンに取り付けてもらいました。皆さんの学校生活は色々な方によって常に安全に快適に過ごせるよう見守られています。

各委員会では3年生から2年生に活動の中心のバトンが渡されました。各委員会では新メンバーが活動計画について話し合っています。

校内各所でクラスごとに合唱練習が行われています。

1年生は５，６校時にフィールドワークを実施しました。
八王子学と称して、地元八王子に残る歴史的な史跡や戦跡を訪ね学習を深めています。
また班行動を協力して計画に基づいて行動する力を身につけることも大きな目的の一つです。この力は今後の移動教室や修学旅行に生きてくることでしょう。
今後はこのフィールドワークで学習したことをまとめ、発表する活動に移ります。