５月８日（木）、生徒総会を行いました。

生徒会本部・各委員会から、活動方針と活動内容が提示された後、質問や要望が出されました。
一つ一つの声に対し、どのように解決できそうか、この後どんな風に活動しようと考えているのか、誠実に答弁する姿が印象的でした。

たがの杜小中学校（第四中学校）は小さな社会であり、生徒の皆さんはその社会を構成する一員です。学校生活をより豊かにするために、一人ひとりが様々な場面で活躍できる力をつけていくために、主体的に考え、行動することを大切にしていきましょう。

４月３０日（水）の１年生の教室。
「少しでも早く給食準備ができるように」と、４時間目の体育の前に、机を班の形にしてから移動したとのこと。
先を見通して考えたこと、それを行動に移したこと。拍手です！

５月７日（水）の数学少人数教室。
昼休みに、先生に質問している様子です。
日々の授業の合間にも、このような姿が見られます。
毎日の授業を大切にすることが、大きな成長につながります。

少しずつ、一歩ずつ。できること・できそうなことを積み重ねていきましょう。

４月３０日（水）・５月１日（木）・５月２日（金）の３日間、７組教室で交流委員会の自己紹介クイズを行いました。
先日の自己紹介に新たな情報を追加して、交流委員一人一人がクイズを作成。
７組のみなさんもメモをしながら自己紹介を聞いていたので、正答率も高めでした。
２回の朝交流を通して、交流委員を知ってもらうことができました。

５月１日（木）の放課後の様子です。
専門委員会で、先輩も後輩も一緒に考える様子。
先輩から学び、行動する様子。
自分たちで考え、行動した様子。

多くの人が過ごす場所だからこそ、思いを巡らせ、動いてみることが大切ですね。
専門委員のみなさんの「考動」に支えられています。

４月２８日（月）放課後の時間に、評価・評定に関する研修会を行いました。

八王子市教育委員会 学校教育部統括指導主事 福島裕子先生をお招きし、適正で信頼される評価・評定の正しい在り方・捉え方について、ご講義いただきました。

グループワークでは、様々な教科担当が机を寄せ合って、実践や意見を共有しました。

「なすことによって学ぶ」「生徒の姿から学ぶ」
学び続ける教師をめざして、研鑽を重ねていきます。

４月２８日（月）、教室の様子です。

１年生、担任の先生の道徳授業。
２年生、横浜校外学習の事前学習としてSDGsの学習。
（当日は企業訪問し、SDGsの具体的な取組について学習します。）
３年生、修学旅行の事前学習。

１年生は来月後半に校外学習、７組は６月に宿泊学習があります。
それぞれ今年度初めての学年行事・校外学習にむけて取組が始まっています。

４月２６日（土）、第二小学校で学校公開と保護者会がありました。

中学校の数学科教員も算数授業のお手伝いに行きました。

二小生から
「あ！中学校の先生だ。今日も来てるの？」
二小の保護者の方から
「家でどんな風に教えたら良いのか悩ましくて…。」

第二小学校の小学生から、保護者の方から、声をかけてもらうことも増えてきました。

４月２５日（金）、学級討議（生徒総会にむけた議案書審議）の様子です。

各委員会の活動方針や活動内容を確認し、意見や要望を集約していきます。
生徒会活動を通じて、自分たちの学校生活を自分たちの声で・力で充実させていくための大切な時間です。

学級委員は先日の打ち合わせの内容を活かし、様々な配慮をしながら進行役をやり遂げてくれました。
学級委員の皆さん、ありがとうございました。

４月２５日（金）、お昼の時間に食育訪問がありました。
栄養士の方が「中学生に必要な食事の量」について話をしてくださいました。
美味しい給食を食べながらも、しっかり話に耳を傾ける１年生の様子です。

４月２３日（水）・２５日（金）、交流委員会による朝交流が行われました。

今回は交流委員が７組の教室に行き、自己紹介をしました。
７組生徒からも自己紹介を深掘りする質問が出て、温かい交わりでスタートとすることができました。

来週は、交流委員が作った自己紹介クイズに答えてもらう予定です。

４月２４日（木）、体育の持久走の様子です。

義務教育学校建設中につき校庭は狭くなっていますが、体育科が工夫をしてスペースを最大限に活用して授業を行っています。

４月２４日（木）、学級内で地震・火災・水害の避難について学習しました。

避難経路や避難する際の注意事項を理解し、災害時にも落ち着いて安全を確保できるようにしていきましょう。

４月２３日（水）、放課後の体育館の様子です。

シーズンスポーツクラブの仮入部に３０人近い１年生が集まりました。
今日はバドミントンの日でした。
教えている先輩もうれしそうです。

４月２３日（水）、放課後の教室に学級委員が集まっています。
明後日の学級討議の打ち合わせを行っています。

今回は、生徒会担当と昨年度の小中共同研究の学級活動担当の教員が連携して進めました。
「有意義な学級討議にするため進め方」や「様々な人の意見を吸い上げるための工夫」を学級委員で検討しました。

４月２１日（月）、専門委員会の後の代表委員会の様子です。
生徒会活動の中心となるメンバーが集まっています。
専門委員長と各学年の学級委員が抱負を述べてくれました。
来月初めの生徒総会にむけての打ち合わせを行いました。

４月２１日（月）専門委員会の様子です。
３年生の委員長や副委員長を中心に委員会が進行されていきます。
各委員会が学校生活をより良くするために検討した活動を、生徒主体で実現していきます。

４月２１日（月）、今年度初めての専門委員会がありました。
三役と活動目標を決定し、活動内容を確認しました。

４月２１日（月）、１年生は図書館司書の先生から、図書室の使い方や電子書籍サービスの使い方を教えていただきました。
生徒同士で、生徒と先生で、本を間に会話する素敵な様子がありました。

４月２１日（月）、７組は生活単元学習の時間に、四中農園に行きました。
地域の方にサポートしていただきながら、草刈りとじゃがいもを植えるための土起こしをしました。
青空のもと、自然と触れ合いながら、力を合わせて作業することは、爽やかな達成感にもつながります。

４月１９日（土）、１年と７組の教室の様子です。
他者と対話しながら、学びを深めていきます。