専門委員会【その２】
代表委員会では、７月にある「生徒会活動充実のための時間」をどのように活用するかについて協議しました。 四中の生徒同士の交流を深めることを目的に、計画を立てています。 専門委員会【その１】
今回は通常の活動内容に追加して、「いじめの未然防止」について各委員会で検討しました。 「私たちの委員会の活動は、こんなところがいじめの未然防止につながっている。」 「委員会の使命として、さらにこんな活動に挑戦したい。」 ということを、それぞれの委員会でまとめました。 教育実習最終日【その２】
研究授業には、大学の先生も来てくださいました。 生徒と共に過ごし、教師の仕事に触れることで、大学に通うだけでは経験できないことを経験し、多くの学びが得られたのではないかと思います。 この３週間の学びも大切にしながら、引き続きの大学生活も頑張ってください。 今後の活躍を祈念しております。 教育実習最終日【その１】
２年生で研究授業を行いました。 一生懸命考える生徒の様子です。 宿泊学習に向けて
宿泊学習の事前学習を行っています。 ３年生が中心となって、目的地までの道順を確認したり、食事の場所を決めたりしました。 お互いの意見を尊重し、話し合いを進めることができていました。 ６月の全校朝会
校長先生からは、「小中一貫校としての新しい日常をつくるために、一人ひとりに身に付けてほしい知恵」というテーマのもと、生活上の課題解決の考え方などのお話がありました。 校長先生のお話の後は、グランドトレーニング部の表彰がありました。 教室の様子
２年生の社会の授業では、日本の抱える課題について多面的に考察をしていました。 ３年生の理科の授業は、水平面上の台車の運動について、記録タイマーの実験から考察をするという内容でした。 様々な授業で、課題について思索し、理解を深めるための活動を取り入れています。 教室の様子
休み時間に次の授業の準備をする教科係を、他の生徒も見守ります。 ALTが入る英語の授業では、一生懸命に対話する姿がありました。 学級目標
６月１０日（火）、教室に掲げられた学級目標です。
「どんなクラスにしたいか」「どんな自分になりたいか」を学級で考え、その想いを形にしたものです。 節目節目に、この目標に立ち戻れると良いですね。 
スポーツフェスティバル（仮）に向けて【その１】
お昼の時間を活用して、オンライン上で顔合わせを行うという新しい取組です。 小学５年生（５年生）から中学３年生（９年生）が一人ずつ自己紹介をし、意気込みを伝えました。 新しい伝統を創り出すことは簡単ではありませんが、小中学校一緒だからこそできる取組を共に考え、一歩ずつ歩みを進めていきましょう。 ALTの授業スタート
写真は３年生の教室での様子です。 明るい笑顔が素敵な先生です。 授業以外の時間も、積極的に生徒とコミュニケーションをとってくださっていました。 これからよろしくお願いします。 ２年_横浜校外学習【その７】
校外での班活動は、様々な選択と判断の連続で、大変な思いをすることもあったと思います。 一方で、見学先や企業で出会った人、共に行動した仲間からの学びも多くあったはずです。 良かったことも反省点も、しっかりと振り返りながら、次へのステップにつなげていきましょう。 この校外学習を支援してくださった皆さま、ありがとうございました。 ２年_横浜校外学習【その６】
道に迷うことがありながらも、班で協力して乗り越えています。 ２年_横浜校外学習【その５】
帆船日本丸でボランティアガイドさんに横浜の歴史などを詳しく教わっています。 ２年_横浜校外学習【その４】
７組の活動の様子です。
フォーチュンアクアリウムの後は、中華街で昼食です。 
２年_横浜校外学習【その３】
より多くのことを吸収しようと、真剣にメモをとる姿が光っています。 ２年_横浜校外学習【その２】
SDGs未来都市である横浜市の企業から、先進的な取組について学びます。 ２年_横浜校外学習【その１】
全ての班がJR八王子駅を出発しました。 ２年横浜校外学習_直前学年集会
当日に向けて、最終的な確認や注意事項の共有をしました。 初めての場所では、予定通りにいかないこともあるかと思います。 報告・連絡・相談を密にしながら、目標達成をめざしましょう。 ３年水泳指導
義務教育最後の水泳指導の期間です。 体力向上はもちろんのこと、水中での安全や水の事故を防ぐための知識などもしっかりと身に付けていきましょう。 |
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