１年生がひらがなの学習をしています。今日は「く」の学習をしました。「く」の付く言葉集めをしました。

・くりすます
・くじら
・くびわ
・くつ

など、いろいろな言葉が出てきました。

　６年生が対象の全国学力・学習状況調査が行われました。国語、算数、理科のテストをしました。集中して取り組んでいました。

　５年生が家庭科で「生活を支える家庭の仕事を見つけてみよう」の学習をしています。登校前の仕事として、
・朝食づくり
・雨戸をあける
・洗濯物を干す

などがあがりました。洗濯は夜することもあるので、夜に干す場合があることも確認していました。

　６年生が算数で「対称な図形」の学習をしています。今日は、線対称な図形のかき方について考えました。じっくりと考えていました。

　４年生が今年度１回目の音楽の授業で、１年間の学習の見通しをもち、めあてを考えました。写真は、体ほぐし、リズム遊びをしているところです。生き生きと活動していました。

　本校の５年生は、毎年、稲を育てています。昨年度と一昨年度は陸稲に挑戦しましたが、今年度は水稲に戻ります。

　そのためには、まず、田んぼを作るところから始めなければなりません。子どもたちだけではできませんので、おやじの会や地域の方々のお力をお借りすることになります。今日は、５年生が田んぼにするところの石拾いをしました。田植えに間に合うように、これから作業を進めていきます。

　１年生は初めての給食でした。机をきれいにすることから学習していきました。一つ一つ、覚えているところです。

　今日の献立は子どもたちが大好きなカレーライス。おいしそうに食べていました。

　３年生がこれから行う学級会の名前について話し合いました。この名前には子どもたちの願いがこもっています。

・３年生
・ともだち
・なかよし

　この３つの言葉を使うことになってからも、どの順番にすればしっくりくるのか考え、最終的に「なかよし３年生のともだち会議」に決定しました。

　４年生が図画工作でらせんゴマを作りました。丸棒に針金をまいてばねのようにしてらせんを作りました。らせんの上から、コマの穴を通して落とすと、コマがくるくると回りながら落ちていきました。子どもたちは、できたらせんゴマで楽しそうに遊んでいました。

　２年生が体育で、走の運動遊びをしました。短い距離を走ったり、スキップしたりしていました。スキップは難しいようですが、頑張っていました。

　６年生は社会科で「ともに生きる暮らしと政治」の学習をします。今日は、６年生で初めての社会科の学習なので、今までの学習を振り返る場面がありました。生き生きと学習していました。

　４年生が算数で「一億をこえる数」の学習をしています。今日は、数をいろいろな見方で表す学習をしました。

　例えば、４億８０００万は？

・１億が４こと１０００万が８こ
・１０００万が４８こ
・１００万が４８０こ
・５億より２０００万小さい　

　これらのほかにも色々な見方で数を見ることができました。

　５年生が理科で「花のつくり」の学習をしています。今日は、校庭で花のつくりを観察してから、教室で観察したことをまとめました。さすが５年生。落ち着いた態度で学習していました。

　１年生が鉛筆で印刷されている線をなぞる練習をしました。できたら黙って手を上げて、先生に見てもらうのを待つことができました。

　６年生が朝の時間、１年生の教室の教室に行き、お世話をしています。ランドセルの中身を道具箱に入れること、ランドセルや水筒、帽子をロッカーに片づけることなど、一つ一つ丁寧に教えています。

　朝の時間の終わりに、６年生は１年生から「ありがとうございました。」とお礼を言われ、笑顔になりました。

　あいさつ運動２日目になりました。教員は交差点に立ち、登校指導もしています。

　今日も元気な挨拶が響いていました。

　４年生が国語で詩の視写をしました。今日の詩は「春のうた」と「あり」でした。皆、集中して取り組んでいました。

　３年生は、社会科で私たちの町の学習をします。今日は、写真を見て気づいたことを話し合うことを通して、八王子市の町の様子について関心をもつ学習でした。子どもたちは気付いたことをたくさん発表していました。

　いずれの学年も明るく楽しい雰囲気のなか、給食を食べていました。６年生はカメラを意識してピースをする先生と子どもたち。

　２年生以上は、給食が始まりました。食べ始めた学級と、食べる前に分量を調節している学級がありました。