6月12日5の3田植え5

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田植え、がんばりました。
初めて体験する子が多かったと
思いますが、貴重な体験が
できたかなと思います。

6月12日5の3田植え4

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田植え、がんばっています。

6月12日5の3田植え3

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田植え、がんばっています。

6月12日5の3田植え2

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田植え、がんばっています。

6月12日5の3田植え1

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最後は3組さんです。しっかり話を
聞いて、田植えのスタートです。

6月12日5の2田植え5

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田植え、がんばりました。

6月12日5の2田植え4

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田植え、がんばっています。

6月12日5の2田植え3

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田植え、がんばっています。

6月12日5の2田植え2

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田植え、がんばっています。

6月12日5の2田植え1

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次は2組さんです。

6月12日5の1田植え5

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田植え、がんばりました。

6月12日5の1田植え4

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田植え、がんばっています。

6月12日5の1田植え3

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田植え、がんばっています。

6月12日5の1田植え2

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さあ、田植えスタートです。

6月12日5の1田植え1

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昨日、田植えを行いました。
地元の農家の方からやり方を
教わりました。

6月12日6年授業風景6

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整数や少数のカードもあって
最初は黒板を見ながら逆数を
導き出していた子たちも、
ゲームを重ねるうちに、さっと
理解できるようになっていて
驚きました。

6月12日6年授業風景5

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ゲームを通して、素早く一致する
逆数を理解できるようにしていきます。

6月12日6年授業風景4

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先生が逆数神経衰弱用の
カードを作成しました。

6月12日6年授業風景3

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子どもたちが興味をもって
意欲的に学習できるように
ゲームを取り入れて、逆数に
ついて学んでいました。

6月12日6年授業風景2

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分数の逆数についての学習です。
整数や少数の場合について特に気を付けて
学習ていました。
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月間予定表
7/1 安全指導