6月4日4の2授業風景7

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ペアも変えながらゲームを進め、
英語に親しんでいきます。

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みんな楽しそう。

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ゲームをしながらどんどん発音も
よくなっています。

6月4日4の2授業風景4

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友達とといい方がうまく合うと
ハイタッチ!

6月4日4の2授業風景3

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遊びに誘う表現として
Let's play socoerなどの
言い方を練習していきます。
おもしろいのはカードを
使って楽しく練習することです。

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今日は友達を遊ぶに誘う
表現をみんなで学習します。
説明の仕方も工夫されていて
みんなも楽しそうでした。

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外国語の授業です。まずは
Hello songを歌います。
みんな元気いっぱい。

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漢字の中には音を表す部分が
あるのですね。

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漢字の読み方にヒントが
隠されていました。

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どんな分け方ができるのか
パソコン上で漢字を動かしながら
考えていました。

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クロームブックのオクリンクを
使って漢字の仲間分けを行います。

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新しい漢字もしっかりと
覚えましたね。

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漢字の練習の仕方はしっかり
身についています。いいリズムで
練習に取り組んでいました。

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国語の授業です。まずは漢字の練習。

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どうして重ならないように
葉は生えてくるのでしょう。
みんなで考えました。

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実際に観察することで
予想していたことが確かめられます。
みんな興味津々です。

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実際に見に行きたいと子どもたちの声。
どうやって葉は生えているのか
見に行きましょう。

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どうやって葉が出てくるのか
意見が活発に出てきました。

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気付いたことを友達とも
共有しました。

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理科の授業です。今までひまわりと
ホウセンカを観察してきました。
気付いたことを見つけていきます。
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月間予定表
6/27 定期健康診断終
7/1 安全指導