（形をよく見て、丁寧に書きましょう）

（「せみ」の「せ」、「せんせい」の「せ」）

（後半はひらがなの学習です。今日は「せ」ですね）

（「前に来て教えてくれる人！」「ハーイハーイ！」）

（イラストを見ると詩の言葉がより伝わりますね）

（教科書のページから、詩の言葉に合わせたイラストを探しましょう）

（「かきのき かくから かきくけこ・・・」）

（「あかいえ あおいえ あいうえお・・・」）

「たのしくよもう『あいうえおのうた』」の学習です。まどみちおさんの楽しい詩です。リズムよく音読していきます。
校長

（何事もないことを祈りながら、万全の準備をします）

（協力しながら心臓マッサージ）

（いざという時に備えて、AEDの使い方を再確認します）

もうすぐ始まる水泳指導のシーズンを前に、教員みんなで心肺蘇生法の講習をしました。毎年行っています。
校長

（本当の先生を目指して、ぜひがんばってくださいね。みんなで応援しています）

（明日5/30で教育実習は終わり、先生は大学へ戻ります）

（たくさん発言して先生を応援します）

「小数のわり算」の学習です。今日は教育実習の先生が実習をしめくくる研究授業を行います。整数÷小数の計算の仕方を考えます。
校長

（次はテストです。がんばりましょう！）

（間違えやすいところを先生がわかりやすく伝えています）

（すぐに先生に丸をもらおう！）