（いってらっしゃーい！）

（留守番の校長に大きな声で「行ってきまーす！」をしてくれました）

（3・4年生一緒のグループ行動もあります。楽しみですね）

今日は3・4年生の遠足です。2学年合同で高尾山へ行ってきます。曇り空で涼しいです。雨が降らないことを祈っています。
校長

待ちに待った高尾山。今の気温は17°で、登山には心地よいです。頂上を目指して、声をかけ合って頑張ってきます。
副校長

（最後にリコーダーも練習しました）

（歌い方を工夫しながらみんなで歌ってみよう）

（どんな感じの曲かな？曲の感じに合う声を出すためには、どのようにすればいいかな？）

（次の曲「風のメロディー」は少し感じが違いますね）

（ここで音符の確認です。付点8分音符と16分音符です）

（続いて「ゆかいな牧場」♪イーアイ イーアイ オー！）

（♪バルデリー バルデラー バルデロー！）

「歌声のひびきを感じ取ろう」というめあてです。歌集を見ながら「ゆかいに歩けば」を元気に歌っています。
校長

（広さを表すのに「小学校のプールいくつ分」みたいにね）

（具体的に数値で示すことも効果的ですね）

（イラストや図、写真、地図はどのように使われているかな）

（説明文ですから、資料の示し方や書き方が大事になります）

（近くの人と、意見をシェアしています）

「雪は新しいエネルギー」という説明文の学習です。「やかりやすい説明の仕方の工夫」を考えています。
校長

（全体発表のときに、さらに自信をもって発表できますね）