（何事もないことを祈りながら、万全の準備をします）

（協力しながら心臓マッサージ）

（いざという時に備えて、AEDの使い方を再確認します）

もうすぐ始まる水泳指導のシーズンを前に、教員みんなで心肺蘇生法の講習をしました。毎年行っています。
校長

（本当の先生を目指して、ぜひがんばってくださいね。みんなで応援しています）

（明日5/30で教育実習は終わり、先生は大学へ戻ります）

（たくさん発言して先生を応援します）

「小数のわり算」の学習です。今日は教育実習の先生が実習をしめくくる研究授業を行います。整数÷小数の計算の仕方を考えます。
校長

（次はテストです。がんばりましょう！）

（間違えやすいところを先生がわかりやすく伝えています）

（すぐに先生に丸をもらおう！）

（たくさん問題を解いたら）

（やっぱり繰り上がりに気をつけてね）

（3位数+3位数の筆算）

（どんどん発言しましょう）

単元のまとめのテストを前に、今日はこれまでの復習の時間のようです。よく手があがってますね。
校長

（いろんな分け方がありますね）

（3と4で7になりました。2と5でも7になりました）

（どんなふうに塗ったかな。みんなに発表します）

（色鉛筆で色塗りをしています）