ゴースマイル!小宮小!

【5/26】4年生 音楽その8

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(最後にリコーダーも練習しました)

【5/26】4年生 音楽その7

(歌い方を工夫しながらみんなで歌ってみよう)
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【5/26】4年生 音楽その6

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(どんな感じの曲かな?曲の感じに合う声を出すためには、どのようにすればいいかな?)

【5/26】4年生 音楽その5

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(次の曲「風のメロディー」は少し感じが違いますね)

【5/26】4年生 音楽その4

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(ここで音符の確認です。付点8分音符と16分音符です)

【5/26】4年生 音楽その3

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(続いて「ゆかいな牧場」♪イーアイ イーアイ オー!)

【5/26】4年生 音楽その2

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(♪バルデリー バルデラー バルデロー!)

【5/26】4年生 音楽その1

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「歌声のひびきを感じ取ろう」というめあてです。歌集を見ながら「ゆかいに歩けば」を元気に歌っています。
校長

【5/26】6年生 国語その6

(広さを表すのに「小学校のプールいくつ分」みたいにね)
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【5/26】6年生 国語その5

(具体的に数値で示すことも効果的ですね)
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【5/26】6年生 国語その4

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(イラストや図、写真、地図はどのように使われているかな)

【5/26】6年生 国語その3

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(説明文ですから、資料の示し方や書き方が大事になります)

【5/26】6年生 国語その2

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(近くの人と、意見をシェアしています)

【5/26】6年生 国語その1

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「雪は新しいエネルギー」という説明文の学習です。「やかりやすい説明の仕方の工夫」を考えています。
校長

【5/26】4年生 国語その9

(全体発表のときに、さらに自信をもって発表できますね)
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【5/26】4年生 国語その8

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(それをさらに自分の発表に生かしていきましょう)

【5/26】4年生 国語その7

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(新たな発見や感じ方の違いがわかるかもしれません)

【5/26】4年生 国語その6

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(自分が発表したあとで、班のメンバーからの意見を聞きます)

【5/26】4年生 国語その5

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(そして「そこから・・・と想像しました」)

【5/26】4年生 国語その4

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(「私がこの写真から気づいたことは・・・」)
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