（その学校がある村を地図帳で探してみます）

すみません、昨日のうちにアップできなかった授業の様子です。
「自然条件と人々のくらし」の学習です。日本一標高が高いところにある小学校を先生が教えてくれました。標高1332mの学校です。
校長

（早速、校長室にもインタビューに来ましたよ）

（インタビューの練習をしています。職員室、事務室、給食室そして校長室へも行くようです）

（そのためにその場所へ行き、そこにいる人にインタビューすることになりました）

（そこで、いろいろな場所について事前に調べておく必要があります）

これから行われる「がっこうたんけん」の時、1年生に学校のいろいろな場所を説明する2年生です。
校長

（6年生では、社会・理科・体育をそれぞれ交換しながら教科担任制をしています）

（終わった人は、日光移動教室のための調べ学習をしています）

こちらの教室でも、隣のクラスの担任が指導しています。今日は社会のテストだったようです。
校長

（教員にとっても、学年全体の児童理解にとても有効です）

（中学校はすべて教科担任制です。今から経験しておくこともいいですね）

「ヒトや動物の体」の学習です。6年生は5月から一部の教科で教科担任制を始めました。隣のクラスの担任が授業をしています。
校長

（やっぱりちがういみになりましたね）

（「゛」をつけると「さる」はどうなる？「たい」はどうなる？）

（ぜんぜんちがういみの「かぎ」になりました）

（「かき」をへんしんさせたら、なんになる？）

「かきとかぎ」の学習です。濁音について学びます。「゛」（てんてん）が付くと、言葉はどう変わるのかな？
校長

（昔の中国のお話ですね。先生が説明してくれました）

（問題に出会ってから解決するまでの流れを読み取ります）