（収穫が楽しみだね。しっかりお世話しましょう）

（4種類ともありますが、ミニトマトが一番人気なのかな）

（花が咲いてたり、小さな実が付いてたりしますね）

（葉の様子はどうかな、色や手触りはどんな感じ？）

（さあ外に出て観察です！）

（ルーペを受け取って、とても嬉しそう）

（育ちつつあるその野菜を丁寧に観察しましょう）

「大きくそだて、わたしのやさい」という学習です。ナス、ミニトマト、キュウリ、ピーマンの中から自分の育てたい野菜を選んだ子どもたちです。
校長

（次はクラス全体へ発表かな）

（グループ全員の発表が終わったら、早速発表メモを直していきます）

（その宝物の様子をしっかり伝えられるといいね）

（お互いの宝物について聞くのは楽しみだね）

（グループの中でお互いにアドバイスし合います）

（発表したいことが、さらによく相手に伝わるように）

（今日はグループごとに発表を聞き合い、自分の発表メモの組み立てを直していきます）

「わたしのたからもの」です。これまで、自分の紹介したい宝物について決めて、発表メモをつくってきました。
校長

（各委員長さんたちと司会をしてくれた集会委員さんたち、ありがとう！）

（高学年はもちろん、低中学年のみんなも委員会活動に協力していきましょう）

（堂々とした発表です）

（その委員長さんたちが、それぞれの活動内容を伝えるためにステージに上がりました）