（中学校はすべて教科担任制です。今から経験しておくこともいいですね）

「ヒトや動物の体」の学習です。6年生は5月から一部の教科で教科担任制を始めました。隣のクラスの担任が授業をしています。
校長

（やっぱりちがういみになりましたね）

（「゛」をつけると「さる」はどうなる？「たい」はどうなる？）

（ぜんぜんちがういみの「かぎ」になりました）

（「かき」をへんしんさせたら、なんになる？）

「かきとかぎ」の学習です。濁音について学びます。「゛」（てんてん）が付くと、言葉はどう変わるのかな？
校長

（昔の中国のお話ですね。先生が説明してくれました）

（問題に出会ってから解決するまでの流れを読み取ります）

（漢字の練習が済んだら、教科書の学習に入ります。「ぞうの重さを量る」というお話）

（人に伝えるためには、担当する字の予習が必要となりますね）

（みんなで、空書き。次の漢字になると当番も交代します）

新出漢字の学習をしています。今日は「治」と「成」ですね。当番の子が前に出て、その漢字の読み方や書き順を説明するシステムのようです。
校長

（・・・そして給食の時間、このようにきれいなグリンピースごはんになりました）

（自分たちがお手伝いした「グリンピースごはん」は楽しみにしているようです）

（中にはグリンピースが苦手な子もいるようですが）

（「71個むいたよ！」「私は76個！」）

（2年生みんなに、小宮小学校全員分をさやむきしてもらいます）

（よく手を洗ってから、調理のお手伝い）

毎年恒例の2年生による「グリンピースのさやむき」です。今日の給食メニューは「グリンピースごはん」です。
校長