日本が戦争を行った要因について話し合っています。
各班の意見を板書して共有していきます。

スライドにまとめていきます。

各班のテーマについて調べています。

こちらも、箱ひげ図の学習です。
問題演習をしています。

箱ひげ図の学習です。
データをもとに作業をしています。

期間限定で操作できるアプリを使用しています。

とても楽しそうです。

地理の学習で鉄道ゲームをしています。
盛り上がっています。

楽しそうに話しながら作業を進めています。

テスト返却が終わりました。
篆刻印の仕上げをしています。

今日のメニュー
ポトフ、にんじんサラダ、きなこ揚げパン、果物、牛乳　です。

順調に実験が進んでいるようです。

エタノールを沸騰させています。

合格した班は、元素記号のカードゲームをしています。

クリップモーターの実験です。
３０秒回転し続けたら合格となります。

教科書の内容を確認しています。
この後、音読チャレンジをしていきます。
音読カードの提出が迫ってきています。

討論時間は、５分です。
質問タイムになりました。

３つのグループでそれぞれ主張します。
テーマは、直前に指定されます。

討論をする準備しています。
代表者を選んでいます。

次々と音読にチャレンジしています。