ヘルマン=ヘッセの「少年の日の思い出」が教材の学習です。
初読が終わりました。

鉄砲伝来の話題です。
鉄砲伝来が、城づくりに影響したことを確認しました。

こちらも、同じ課題に取り組んでいます。
とても集中しています。

学びを深める活動です。

円応寺と建長寺
静かな鎌倉を巡っています。

各自で空間図形の章のポイントをまとめています。

こちらも、同じ課題に取り組んでいます。
明るい未来に期待を膨らませています。

将来について英語で作文しています。
会話が弾んでいます。

グループや個人で課題に取り組んでいます。

３年間のまとめの課題に取り組んでいます。

鎌倉は快晴です。

みな、鎌倉に着きました。
これから、それぞれが鎌倉を班行動します。

最後の班が出発しました。
楽しく実り多い校外学習になりますように。
予定より早く出発です。
素晴らしいです。

北風で寒い朝ですが、元気に出発しています。

体調も万全のようです。

続々と出発しています。

半分の班が出発しました。

順調に出発しています。

最初の班が出発しています。

集合チェックが始まりました。