新出単語の確認をしています。

レタリングの学習です。
集中して作業をしています。

顕微鏡で水中の微生物を観察しています。
動いている様子が観察できます。

新聞の投書を書く学習です。
新聞を読んで、実際の記事のテーマや内容をメモしています。

「自分の脳を知っていますか」の続きです。
班で余計な誤解を避ける予防策について話し合っています。

食事の役割と中学生の栄養と言う学習です。
食品群別に主な栄養素をまとめています。p

今日のメニュー
鮭の塩焼き、野菜の彩り和え、呉汁、ごはん、果物、牛乳　です。

因数分解の演習問題を解いています。

琉球王国とアイヌの人々への支配について学習していきます。
ワークシートを使ってまとめています。

木彫時計の制作です。
このクラスでは、糸鋸で文字盤を切断し始めています。

唾液によるデンプンの分解について確かめます。
実験準備中です。

英語の書き方を確認しています。
この後、プロフィールカードづくりになります。

新聞の投書を書く学習です。
まずは、新聞を読んでテーマや内容をメモしていきます。

プロフィールカードを作る準備をしています。

英単語ビンゴが終わりました。
この後、ポロフィールカードをつくっていきます。

ダーウィンの進化論が話題に出ています。
生物の進化に関する学習です。

図形の性質の証明を、文字式を使って行います。
円形の道路に関する問題を解いています。

植物のなかまと言う単元の復習問題を解いています。

木彫時計の制作です。
文字盤のデザインを考えています。

江戸時代の身分制についてまとめています。
百姓と町人について確認しています。