２年生が１年生を楽しませるために、色々なお店を用意しました。
『射的、ボーリング、魚釣り、まとあて、巻紙迷路』
１年生が楽しそうで、うれしそうな２年生でした。

２年生が１年生を楽しませるために、色々なお店を用意しました。
『射的、ボーリング、魚釣り、まとあて、巻紙迷路』
１年生が楽しそうで、うれしそうな２年生でした。

２年生が１年生を楽しませるために、色々なお店を用意しました。
『射的、ボーリング、魚釣り、まとあて、巻紙迷路』
１年生が楽しそうで、うれしそうな２年生でした。

２年生が１年生を楽しませるために、色々なお店を用意しました。
『射的、ボーリング、魚釣り、まとあて、巻紙迷路』
１年生が楽しそうで、うれしそうな２年生でした。

２年生が１年生を楽しませるために、色々なお店を用意しました。
『射的、ボーリング、魚釣り、まとあて、巻紙迷路』
１年生が楽しそうで、うれしそうな２年生でした。

かわいい園児が１年生と一緒の時間を過ごしました。
聞く事や鉛筆の使い方を習い、休み時間に遊び、授業の見学もしました。
１年生はいつもよりお兄さんお姉さんになり、頑張っていました。

かわいい園児が１年生と一緒の時間を過ごしました。
聞く事や鉛筆の使い方を習い、休み時間に遊び、授業の見学もしました。
１年生はいつもよりお兄さんお姉さんになり、頑張っていました。

かわいい園児が１年生と一緒の時間を過ごしました。
聞く事や鉛筆の使い方を習い、休み時間に遊び、授業の見学もしました。
１年生はいつもよりお兄さんお姉さんになり、頑張っていました。

４年間の感謝を伝える会の後に、総合の勉強の発表をしました。
３年生が生き物、４年生は環境についてです。
一生懸命調べて、まとめて、発表していました。

４年間の感謝を伝える会の後に、総合の勉強の発表をしました。
３年生が生き物、４年生は環境についてです。
一生懸命調べて、まとめて、発表していました。

４年間の感謝を伝える会の後に、総合の勉強の発表をしました。
３年生が生き物、４年生は環境についてです。
一生懸命調べて、まとめて、発表していました。

４年生が、今までお世話になった方へ感謝を伝えました。
一人ひとり、得意なものを披露したり、歌で気持ちを伝えました。

４年生が、今までお世話になった方へ感謝を伝えました。
一人ひとり、得意なものを披露したり、歌で気持ちを伝えました。

４年生が、今までお世話になった方へ感謝を伝えました。
一人ひとり、得意なものを披露したり、歌で気持ちを伝えました。

４年生が、今までお世話になった方へ感謝を伝えました。
一人ひとり、得意なものを披露したり、歌で気持ちを伝えました。

たてわり班ごとに写真を撮り、６年生にお手紙を書きました。
５年生が中心となって頑張っていました。

たてわり班ごとに写真を撮り、６年生にお手紙を書きました。
５年生が中心となって頑張っていました。

たてわり班ごとに写真を撮り、６年生にお手紙を書きました。
５年生が中心となって頑張っていました。

たてわり班ごとに写真を撮り、６年生にお手紙を書きました。
５年生が中心となって頑張っていました。

たてわり班ごとに写真を撮り、６年生にお手紙を書きました。
５年生が中心となって頑張っていました。