みんなに手話で自分のことを
紹介してくれました。よく調べました。

班でテーマを決めて調べたり、個人で
調べたり、自分たちが話したい言葉や
文章が手話にするとどうなるのか調べました。

先生が手話のサイトを紹介してくれました。
そこから手話について自分たち学んでいきます。

教科書にのっている手話を実際に
行ったり、先生がしている手話を
見たりして、興味がわいてきました。

国語の授業です。「手話であいさつをしよう」
という単元です。手話について教科書から
学んでいきます。

いろいろな想定で訓練をおこなっています。

今月の避難訓練は防火扉が
閉まっているときの避難の仕方を
学びます。

お互いに見合っています。
日本との関係も分かったかな。
見やすいまとめ方だったかな。
行ってみたい国はあったかな。

社会科の授業です。いろいろな国を
調べ、日本との関係も含めて、
パンフレットにまとめていました。

子どもたちの発想は素敵です。
いろいろなおもちゃができあがりそうです。

「どうやって作るの？」
「教えてあげるね。」友達同士で
相談する姿もたくさん見られました。

いろいろな材料で思い思いに
おもちゃを作っています。

生活科の授業です。みんな夢中になって
おもちゃ作りをしていました。

清水小のいろいろなことを知れました。
子どもたちも楽しそうでした。新庄さん、
ありがとうございました。
昔、運動会やキャンプファイヤーで
踊っていた「ジンギスカン」の曲に
のって退場です。私もよく踊っていました。
担任の時もキャンプファイヤーで子どもたちと
よく踊りました。懐かしいです。
終わった後も、１年生が質問をしていました。

昔の給食や遊具、思い出の遠足、
飼育していた動物などの質問もありました。
昔はクジャクを飼っていたこともあったようで
みんな驚いていました。初めて知りました。

各学年に質問したいことを募集し、
代表の児童が質問をして、映像も使って
新庄さんが教えてくれました。

今日は５０周年行事の一環として、清水小の
卒業生であり、学校運営協議会の会長である
新庄さんをゲストティーチャーとしてお招きし、
今までの清水小のことをいろいろ質問しました。

皆さんの座右の銘はなんですか。
私は「笑う門には福来たる」です。

やはり人によって選んだものは
様々です。友達と交流していくと
なるほどと思うものも多いようで、
自分のノートに書き加える子もいました。

友達同士で気に入った座右の銘を
紹介しあいます。