話し合った分だけ、練習をしました。

練習方法も自分たちで考え、
いろいろな作戦をためしました。

どんな作戦がいいのか
みんなでよく話し合いました。

バスケットボールの授業です。今まで
チームで力を合わせて練習をしてきました。

ペープサートの動きやセリフ回し、
みんなよく頑張っています。
どんな作品になるのか楽しみです。

分担を自分たちで決めて、
タブレットで撮影していました。

国語の授業です。人形劇を題材にした
単元です。自分たちでもペープサートを
作って、人形劇に挑戦です。

今日の音楽集会は６年生を送り会で
うたう歌を練習しました。
６送会は６日です。日がたつのは
早いです。

作戦はどうだったでしょうか。
自分たちのめあては達成できたでしょうか。
チームで振り返って、次につなげていきます

よく声をかけあって頑張っています。

自分たちの作戦はどうでしょう。

さあ、リーグ戦を行います。

練習の振り返りをして、リーグ戦に
望みます。

パスがうまく回っているでしょうか。

みんなよく動いています。

課題をもってシュート練習や
パス練習をチームごとに行います。

体育の授業です。チームごとに作戦を
立て、バスケットボールに取り組んでいます。

驚きの結果でした。なぜそうなるのか
次回考えます。

実験を繰り返します。予想とはずいぶん
違っているようで、子供たちも驚いて
いました。

電磁石となってクリップがつくのは
どんな物質でしょうか。