保健集会がありました。保健委員の皆さんが
保健に関するクイズを作ってくれました。

いっぱい話し合えました。みんなの
意見をまとめていくと、いいアイデアが
生まれていきます。交流会で何をしていくか
だんだんわかってきたようです。

おいしい給食を写真で紹介しようよ。
学校に来たら僕たちのランドセルを
背負ってもらおうよ。

「ともだちがつくれるかな」と
思っている子には、いっしょに
遊んであげようよ。

話し合うテーマを絞って、班ごとに
話し合いました。はじめのうちは
なかなか話が進まなかったのですが、
だんだん素敵な意見がでてくるように
なりました。

生活科の授業です。来月には保育園の
年長さんが清水小に来て、交流会を
開きます。去年のことを振り返って、
不安だったことを思い出した１年生。
そうならないように、年長さんになにか
してあげられないか話し合います。

どうやら３杯目までは溶けたようです。
でも、４杯目は…。限度があったようですね。

ひたすらかき回していきます。
だんだん溶けていきます。

さあ、実験開始です。正確に測った５０mlの
水に、スプーン一杯ずつ塩を溶かしていきます。

まずは予想を立てていきます。
溶ける限度があるか、ないかで
聞くと、限度があるほうが若干
多いようでした。

理科の学習です。食塩が水に溶ける量に
限界はあるのか、実験を通して考える授業です。

たくさんの虫を見つけることできました。
この時間、みんな楽しそうに体を動かして
大きな動きでなりきっていました。

むしランドを探検して、みんなの
虫になりきった姿を楽しそうに
見ていきます。

子どもたちの発想はおもいしろい。
みんなの中にはストーリーができて
いるんですよね。

表現は自由。みんな思い思いに
変身して表現しています。

後半は表現遊び。今日は「たんけん！むしランド」
みんないろいろな虫にへんしんです。

友達と一緒になっておどりまくります。　　

音楽に合わせて、全身をつかって
踊っています。みんなのりのり。
先生や子供たちの踊りをまねしながら
踊っています。ともかく楽しそう。

みんな楽しそうに身体を動かしています。

体育の表現リズム遊びの授業です。
今日のめあてを確認してから、
ごきげんな音楽にのって体を動かし
心も身体もほぐしていきます。