2月20日3の2授業風景8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 振り返りをして、作戦をどうするか 話し合って、次のゲームにつなげて いました。 2月20日3の2授業風景7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな楽しそうです。 2月20日3の2授業風景6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日3の2授業風景5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大事な作戦のようです。 2月20日3の2授業風景4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前回、参観した時とルールも 変わっているようです。 2月20日3の2授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() モンスター(的)に向かって 投げます。いい表情です。 2月20日3の2授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ゲーム形式で行いました。 2月20日3の2授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() している「モンスタークラッシュ」 ゲーム運動です。 2月20日1の1授業風景10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なった1年生の皆さんでした。 2月20日1の1授業風景9![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 優しく教えてあげたり、ほめてあげたり、 大活躍です。みんな優しくて頼もしいです。 2月20日1の1授業風景8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() するプリントを作りました。 2月20日1の1授業風景7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 不安に思っていたので、だったら、 授業をしてもらおうということに なりました。 2月20日1の1授業風景6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食の紹介をしてくれました。 授業の体験もしました。 2月20日1の1授業風景5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランドセルを背負った年長さんを 教室まで案内しました。 2月20日1の1授業風景4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 不安があったら、実際に僕たちの ランドセルをしょってもらおうと 考えつきました。 2月20日1の1授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 思い出して、どうすれば入学するときに 楽しい気持ちになれるかなと考えました。 いくつかのグループができました。校庭では 仲良くなれるようにゲームをしました。 2月20日1の1授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しました。みんな頑張って。 2月10日1の1授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 清水小にやってきました。 1の1の子どもたちが出迎えて くれました。 2月20日ゲーム集会11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の皆さん、ありがとうございました。 2月20日ゲーム集会10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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