友達と意見交換をしています。

応仁の乱による室町幕府の弱体化の影響を予想しています。

守護大名の話題に移りました。
応仁の乱による京都の町の状況を確認しています。

応仁の乱の発端を確認しています。

「甲斐の虎」「軍神」が誰かも出題されました。

応仁の乱と戦国大名について学習します。
「独眼竜」とは誰か相談しています。

合唱をしています。
「青葉の歌」を歌っています。

水溶液から溶質を取り出す方法を考えます。

理科室で実験中です。
水溶液の温度を下げた時の変化を調べています。

こちらは、空間図形の問題演習をしています。

こちらも、データの活用に入りました。
資料のデータを数えて、度数分布表を作成しています。

データの活用と言う単元です。
資料を見て、度数分布表を作っています。

ディスカッションをしています。
テーマは、「寒がりと暑がりが一緒の部屋いたらどうするか」について討論しています。

リスニングテスト振り返りシートに取り組んでいます。

プリントで問題演習をしています。
過去問のようです。

さあ何班がクリアできるでしょうか。

なかなかクリアできませんが、楽しそうです。

２回目でもクリアできないようです。

スローガンや行程などの質問があります。

クリアできない班が続出しています。
再チャレンジとなります。