水溶液から溶質を取り出しています。

試し押しは、緊張の一瞬です。

印影がはっきりするように調整していきます。

篆刻印づくりです。
試し押しをして修正をしています。

「学ぶ力」と言う単元に入りました。
先生の音読を聞いています。

中央高地の産業についてまとめています。
甲州ワインや野菜づくりを確認しています。

直流と交流の違いについて学習していきます。
動画を視聴しています。

アメリカのスーパーボールを取り上げたニュース動画を視聴しています。
この後は、リスニングをしていきます。

読みトレに取り組んでいます。
音読しながら、内容を読み取っています。

付箋に入力して友達と共有していきます。

学習端末の付箋機能を使って作業をしています。
操作に熱中しています。

確率の問題演習をしています。

議論が終わり、振り返りをしています。
聴衆役からコメントを発表しています。

ディスカッションをしています。
テーマは、「職業選択で重視すべきこと」です。
やりがいとプライベート重視が論点になっています。

コイルと棒磁石による発電のしくみについて学習しています。
ワークシートでまとめています。

上の句の二文字で取る生徒もいます。

上の句で札を取る生徒もいます。

百人一首をしています。

サイコロ２個投げた時の確率を求めています。
全ての目の出方を表にまとめています。

相談しながら解いています。