学校からバスに乗り、浅草寺に行きました。
３つの班に分かれて、説明を聞きながら見学しました。
お弁当を食べた後、最終処分場に行きました。
ゴミに対しての関心度が高まったようです。

学校からバスに乗り、浅草寺に行きました。
３つの班に分かれて、説明を聞きながら見学しました。
お弁当を食べた後、最終処分場に行きました。
ゴミに対しての関心度が高まったようです。

学校からバスに乗り、浅草寺に行きました。
３つの班に分かれて、説明を聞きながら見学しました。
お弁当を食べた後、最終処分場に行きました。
ゴミに対しての関心度が高まったようです。

学校からバスに乗り、浅草寺に行きました。
３つの班に分かれて、説明を聞きながら見学しました。
お弁当を食べた後、最終処分場に行きました。
ゴミに対しての関心度が高まったようです。

学校からバスに乗り、浅草寺に行きました。
３つの班に分かれて、説明を聞きながら見学しました。
お弁当を食べた後、最終処分場に行きました。
ゴミに対しての関心度が高まったようです。

学校からバスに乗り、浅草寺に行きました。
３つの班に分かれて、説明を聞きながら見学しました。
お弁当を食べた後、最終処分場に行きました。
ゴミに対しての関心度が高まったようです。

学校からバスに乗り、浅草寺に行きました。
３つの班に分かれて、説明を聞きながら見学しました。
お弁当を食べた後、最終処分場に行きました。
ゴミに対しての関心度が高まったようです。

展覧会の天井に飾る作品を、たて割り班で作成しました。
ビニール袋の中に飾りを入れて、紐でつなぎます。

展覧会の天井に飾る作品を、たて割り班で作成しました。
ビニール袋の中に飾りを入れて、紐でつなぎます。

展覧会の天井に飾る作品を、たて割り班で作成しました。
ビニール袋の中に飾りを入れて、紐でつなぎます。

「流れる水のはたらき」
砂場で川を作り、水を流してはたらきを観察します。
内側、外側の違いが分かったようです。

「流れる水のはたらき」
砂場で川を作り、水を流してはたらきを観察します。
内側、外側の違いが分かったようです。

川の観察などをしながら、サイエンスドームまで歩いて行きました。
プラネタリウムを見た後、施設内で科学にまつわる体験をしました。

川の観察などをしながら、サイエンスドームまで歩いて行きました。
プラネタリウムを見た後、施設内で科学にまつわる体験をしました。

川の観察などをしながら、サイエンスドームまで歩いて行きました。
プラネタリウムを見た後、施設内で科学にまつわる体験をしました。

川の観察などをしながら、サイエンスドームまで歩いて行きました。
プラネタリウムを見た後、施設内で科学にまつわる体験をしました。

セーフティー教室や、展覧会の作品作り
パソコンでの調べ学習、ハロウィンの飾り作りなど
おうちの方も一緒に参加頂き、子どもたちは嬉しそうでした。

セーフティー教室や、展覧会の作品作り
パソコンでの調べ学習、ハロウィンの飾り作りなど
おうちの方も一緒に参加頂き、子どもたちは嬉しそうでした。

セーフティー教室や、展覧会の作品作り
パソコンでの調べ学習、ハロウィンの飾り作りなど
おうちの方も一緒に参加頂き、子どもたちは嬉しそうでした。

お弁当ではなかったので、集合写真を撮った後
給食が待っている学校へ歩いて帰りました。