６年生は総合的な学習の時間、「緑の地球を救おう」というテーマで地球の環境保全について学んでいます。単なる知識理解ではなく、体験や体感を出発点として当事者意識を高めるために、東京農工大学の佐藤先生、ゼミの学生さんたちが来校し、これまでも「ネイチャーゲーム」の手法を用いて、屋外でのアクティビティや環境ゲームを行う取り組みをしてきました。東京農工大学の学生たちにとっても、次代を担う子供たちに環境保全、林業の仕組みなどを伝えていく過程は大切な学びにつながっていることと思います。低学年の生活科からスタートし、身近な小山内裏公園や学校林に何度も足を運びながら学びを深めてきた南大沢小学校のESDの総まとめが、この「緑の地球を救おう」の学習につながっています。東京農工大学の皆さん、ありがとうございました。

教室の壁、よく見ると「６年間の思い出に感謝を込めて旅立とう！」「悔いのない最高の卒業式にしよう！」のスローガンが飾られていました。いよいよ卒業の日が近づいています。

１年間、６つのグループに分かれて遊び、奉仕活動、共同制作、全校遠足などに取り組んできた縦割り班。今日はいよいよ最終回として、これまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝え、５年生は新しいリーダー学年として自覚を深める、そんな会が行われました。一人一人の挨拶などもあるので、教室での活動となっていましたが、どの班もにぎやかに活動していました。６年生が特に１年生に気を配り、優しく接している姿がとっても印象的でした。異学年集団での活動は、本校の大切な伝統です。６年生、これまでありがとうございました。そして、すべての学年が一つ進級する来年度、さらなる成長を期待しています。

　　　　4日　　　　　　　　　　　　　　5日
　・きなこ揚げパン　　　　　　　　・The八王子グリーンカレー
　・肉だんごときのこのスープ　　　・たまごスープ
　・三色ナムル　　　　　　　　　　・ヨーグルトのピーチソースかけ
　・果物　　　　　　　　　　　　　・牛乳
　・牛乳　　　　　　　　　　　　　〜環境問題を考えるイベントに参加
　　　　　　　　　　　　　　　　した子ども達が考えた「推しカレー」
　　　　　　　　　　　　　　　　を実施しました。

　　　　28日　　　　　　　　　　　3日
　・ごはん　　　　　　　　　　・五目ちらしずし
　・さばのごま風味焼き　　　　・赤魚の利休焼き
　・凍み豆腐の味噌汁　　　　　・吉野汁
　・煮びたし　　　　　　　　　・ひなまつり白玉
　・牛乳　　　　　　　　　　　・牛乳
　　　　　　　　　　　　　　　〜３色の白玉だんごは手作りです。
　　　　　　　　　　　　　　給食室できれいに作ってくださいました。

　　　　26日　　　　　　　　　　　　　27日
　・下野ごはん　　　　　　　　・タコライス
　・豆腐の真砂揚げ　　　　　　・ポテトのチーズ焼き
　・すまし汁　　　　　　　　　・ジュリエンヌスープ
　・ヨーグルトの苺ソース　　　・牛乳
　・牛乳

　　　　21日　　　　　　　　　　　25日
　・カレーピラフ　　　　　　・八王子ラーメン
　・あじのハーブ焼き　　　　・棒ぎょうざ
　・ふわふわスープ　　　　　・果物
　・果物　　　　　　　　　　・牛乳
　・牛乳

　　　　19日　　　　　　　　　　　　　　20日
　・麦入りごまごはん　　　　　　・ごはん
　・わかさぎの磯辺フライ　　　　・豚肉の生姜焼き
　・みぞれ汁　　　　　　　　　　・白菜の浅漬け
　・五色和え　　　　　　　　　　・さつま汁
　・牛乳　　　　　　　　　　　　・果物
　　　　　　　　　　　　　　　　・牛乳
　　　　　　　　　　　　　　　　〜中学生が考えたバランス献立を
　　　　　　　　　　　　　　　　　実施しました。

本日は、薬剤師の先生に「薬の授業」という特別授業を行っていただきました。最近よく耳にする「セルフメディケーション」とはなにか、そして薬を正しく使うために知っておきたいことは何かをわかりやすく丁寧に教えていただきました。前提となるのは、規則正しい生活習慣で、自己免疫力を高めることですが、体調を崩したときの薬の使い方を理解することはとても大切なことであると学びました。薬剤師の先生、本日はありがとうございました。

3月に入り、6年生の卒業の日も近づいてきました。今日から校長先生と6年生のランチ会を行っています。校長室で給食を食べるのはちょっと緊張しそうですが、わきあいあい、楽しそうな声が聞こえてきます。いろんな話をしたようです。これもひとつの思い出になりますね。

　今日の訓練は家庭科室からの出火、という火災の想定でした。しかしこれまでと違うのは「放送機器が使えない」ということです。火災が発生すると、火の勢いや熱によって電柱や電線などの電力設備が壊れてしまう可能性が起きます。このような場合、電線が切断されたり、電力設備が機能しなくなったりするため、停電が発生することがあるそうです。また、消防士が火災現場での消火活動を行う際には、電気の流れを遮断することで消防活動の安全性を確保するために、電力会社に対して意図的な停電を依頼する場合もあるそうです。
　これまでの訓練では「放送をよく聞いて、安全を確保して「おかしもち」の約束を守って避難しよう。」と学んできましたが、実際の火災が発生した時には、放送機器が使えないことも十分考えられる、ということです。今日の訓練では、先生たちが自分の声やハンドマイクを使って、皆さんに火災の発生や避難誘導を呼びかけましたが、もし、その声やハンドマイクの誘導すらなかったとしても、皆さんのすることはいつでも同じ。「今起きていることを正しく理解し、いのちを守るために最も大切な行動をとる」、ということですね。皆さんの目、耳、鼻…五感をフル活用させて、事故発生の状況を知り、「おかしもち」の約束を守って自分の命を守ってください。何かが燃えていたら、独特のにおいがしてくるかもしれません。大きな音が聞こえてくるかもしれません。そうした「手掛かり」に気づき、そして危険なところに「近づかず」に避難することが大切です。
　さて、今日の訓練で本年度の避難訓練はすべて終了です。地震、火事、不審者対応…様々な状況下で、皆さんはしっかりと行動することができるようになってきました。世の中は発展し、便利になりましたが、地震、台風、大雨、猛暑…自然災害はむしろ増えているような気がします。岩手県、山梨県、長野県などでは、まさに大規模な山火事が起きています。家が焼けて避難所に身を寄せている人もたくさんいるそうです。この先必ず大きな災害に自分が出遭う、ということを意識して、自分の命を自分で守れるような人になってください。

　３月の避難訓練は「家庭科室からの火災」「予告無し」「放送機器が使えない」という条件下で、これまでの避難訓練の学びを総合する力が試されるような設定でした。非常ベルの音が鳴っても、いつものように「訓練訓練！〇〇で…」という放送が入りません。でも、子供たちは「ただ事ではない」ということを察知し、冷静に「おかしもち」の約束を守って避難を開始することができました。あいにくの天候のため、廊下までの避難となりましたが、廊下にはおしゃべりの声も聞こえず、緊張感をもって訓練している様子に感心しました。（講話の内容は「校長室より」に掲載します。）

今日も冷たい雪になっています。当初は校庭にテントを張ってスライムづくりなどにも挑戦する予定でしたが、あまりの寒さと雪の勢いに、会場を家庭科室に移して、児童館の出張アウトリーチイベント「はちビバ南大沢」を開催中です。昔遊び、ジェンガ、スライムづくり、ボードゲームなどなど、学年の枠を超えて、みんな楽しそう。

ユニセフ募金へのご協力、ありがとうございました。
代表委員会の児童が募金箱を持ち、呼びかけて募金活動を行ったことは、自分たちの行動が世界中の人々の幸せとつながっていることを実感する大切な機会だったと考えています。この日、先生方に見守られながら集まったお金を確認していきました。金額は後日、代表委員会から発表があると思いますが、子供たちは「うわ！」「こんなに！」「僕も出したよ！」と皆さんの善意をしっかりと感じ取っていました。この先のお金の使われ方や世界の社会問題に興味を持ってほしいです。

３月に入って最初の朝会は生活指導。今朝は３月の生活目標「整理整頓をしっかりしよう」のお話がありました。「整理」と「整頓」の違いについて考え、年度末気持ちよく学習や生活のまとめをし、次の学年に引き継げるようにしよう、という内容。またそれに引き続き、生活指導主任から交通事故防止についての話がありました。先週八王子市では市内小学校の児童が関連する交通事故が３件も起きました。すでに児童には安全指導をしましたが、改めて本校の通学路で想定される事故の危険について、駐車場の死角について、自転車に乗ると事故の加害者にもなってしまう可能性があることなどについて、通学路の写真を示しながら考えることができました。ご家庭でも改めて指導願います。

３月最初の月曜日から、「６年生展」がスタートします。卒業までカウントダウンが始まった６年生のこの１年間の作品をみんなで堪能しよう！と各学年は時間を設けて観に行きます。保護者の皆様も、保護者会に参加される折などに、ぜひ４階多目的室（５年生と６年生の教室の間の部屋）に起こし下さい。個性あふれる一点一点、力作ぞろいです。

「鬼ごっこ」は古来外遊びの代表格で、時代が変わっても子供たちは大好き。夢中になって走ります。寒い冬に体もあったまり、ジグザグや速度変化など、子供たちの体全体のコントロール機能を高めてくれる運動です。体育館では１年生が「三すくみ鬼ごっこ」に挑戦しました。二チームに分かれ、さらにグー、チョキ、パーの役割に分かれてパーはグーを、グーはチョキを、チョキはパーを追いかけるという複雑な要素も組み合わさった鬼ごっこ。作戦タイムをのぞき込むと、「グーとパーで一緒に動こう！」「挟み撃ちにしたらいいんじゃない？」「敵につかまっていたらすぐに助けてあげよう！」と子供たちならではの作戦を次々考えていました。開始前には手を重ねて「エイエイオー！」勇ましく出発していきました。ゲームなので当然勝ち負けはあります。そんな時に「まあいいか！」「次頑張ろう！」と前向きになれる気持ちを育むために「お・と・な・よ」の約束事を意識して取り組んでいる姿も立派でした。（お…おこらない、と…とびださない、な…なかない、よ…喜びすぎない）

早いもので3月目前。「6年生を送る会」を行いました。これまで様々な場面でお世話になり、いつも優しく守ってくれていた6年生に、改めて感謝の思いを伝える会。この日に向けてどの学年も一生懸命準備をしてとっておきの出し物を用意してきました。「ありがとう」のシャワーをたっぷり浴びて、6年生は照れくさそうな、うれしそうな何とも言えない笑顔を見せていました。会の詳細、ぜひお子様に聞いてみてください。最後には、6年生から5年生に縦割りの引継ぎ式もあり、リーダーのバトンがしっかりと渡されました。南大沢小学校の素敵なところが凝縮された笑顔あふれる「送る会」そして「贈る会」となりました。

　みなさん、今日は「6年生を送る会」ですね。主役は誰ですか？もちろん、6年生です。では皆さんの役割は何ですか？「これまで様々な場面でお世話になった学校のリーダー6年生に感謝の気持ちを伝え、中学校に進学していく先輩に向けて精いっぱいのエールを送る」ということでしょう。「送る会」は「送」の字を使っていますが、もう一つの「贈る」すなわち「贈」の字を知っていますか？「送る」には「エール・声援・拍手を送る」の意味がありますが、「贈る」には「感謝・賛辞・祝辞を贈る」という意味があるそうです。似ているようで少し違う。校長先生は今日の会は「送る」と「贈る」の両方の思いを伝えていきたい、と考えています。豪華で大きなプレゼントでなくていい、南大沢小学校の1年生から5年生まで一人一人の心を込めた「気持ちのプレゼント」をぜひ19人の6年生に届けてください。そして、いつでもみんなを守ってくれた頼りになる6年生の役割を、しっかりと引き継いでいきましょう。1年生にも2年生にも3年生にも4年生にも、そして5年生にも、新しい学年になったとき、新しい役割が生まれます。それでは6年生の「素敵な笑顔」が見られることを楽しみにしています。

５年生は八王子市の「笑顔と学びのプロジェクト」企画に応募し、日本遺産「高尾山」の薬王院を訪問し、お坊さんからお話を伺い、精進料理をいただく、という素敵な内容を体験してきました。学校からバスで走ること４０分間。改めて高尾山は市民にとっても身近な環境であることを実感しました。（ニュータウン地区にとってはとっても遠く感じるのですが…）今回は時間の関係もあり、登山ではなく薬王院の歴史と文化を体験する内容だったので、ケーブルカーを利用。でも、子供たちにとっては日本一の傾斜を誇るケーブルカーがアトラクションのようで楽しかったようです。蛸杉や杉並木で自然を感じ、遠く房総半島まで見渡せる眺望を楽しんだ後、薬王院の奥の建物に案内していただきました。講話をしてくださったお坊さんのお話は、とっても分かりやすく、子供たちに身近に感じられるような話しぶりもしていただき、あっという間の６０分間が過ぎていきました。お楽しみの精進料理、別の部屋には赤い漆器のお膳がずらっと並び壮観でした。「動物性たんぱくは無し」ということでしたが、とってもおいしくいただきました。ケーブルカーとバスを乗り継いであっという間に学校に帰着。小春日和の一日、子供たちの「笑顔」と「学び」がたくさん感じられる時間となりました。薬王院の皆様、八王子市文化財課の皆様、素敵な一日をありがとうございました。

１年生は秋にサツマイモを収穫して、甘みが増すようにこれまで冷暗所で熟成を続けてきました。そして、今日みんなでお芋を洗ったり、切ったり炒めたりして、食べやすい一口サイズの「大学イモ」を作ってみました。日ごろ食べるスナックやチョコレートなどのおやつとは少し違うけれど、噛むと口の中にじわっと広がる畑の恵み、優しい甘みが口の中いっぱいに広がる感覚は、苦労して育てたからこその特権。「おいしい！」「甘いよ！」目を丸くしながら口々に美味しさを表現している様子がありました。年末に素敵なリース飾りも作っていましたね。サツマイモさんいろいろありがとう。