作戦はどうだったでしょうか。
自分たちのめあては達成できたでしょうか。
チームで振り返って、次につなげていきます

よく声をかけあって頑張っています。

自分たちの作戦はどうでしょう。

さあ、リーグ戦を行います。

練習の振り返りをして、リーグ戦に
望みます。

パスがうまく回っているでしょうか。

みんなよく動いています。

課題をもってシュート練習や
パス練習をチームごとに行います。

体育の授業です。チームごとに作戦を
立て、バスケットボールに取り組んでいます。

驚きの結果でした。なぜそうなるのか
次回考えます。

実験を繰り返します。予想とはずいぶん
違っているようで、子供たちも驚いて
いました。

電磁石となってクリップがつくのは
どんな物質でしょうか。

コイルの中には竹ひごやアルミ、銅線
くぎ、綿、ポリエルテルなど様々。
さあ、実験開始です。

５年生では電磁石について学習します。
今日は電流のを流したコイルの中に
何をいれると電磁石になるかを
調べます。予想をしっかりとしました。

理科の学習です。まずは磁石についての
復習です。性質を確認しました。

授業の最後に気合の入った演奏を
聞かせてもらいました。本番は
来週の６日です。期待しています。

６年生を送る会でお礼として
演奏する曲です。難しい曲ですが、
ものすごくかっこいい曲です。

音楽の授業です。アフリカンシンフォニーの
合奏練習をしていました。

「見せて、見せて。」みんなが集まって
きます。ちょっと照れ臭そうでいて、
うれしそうでいて、いい表情です。

発表が終わった後は写真を見せて
くれました。みんな、かわいい！