ディスカッションをしました。
対話力の学習です。

完成が近づいています。

試し押しの後、修正をしていきます。

試し押しをしています。

札を取るのが速くなっています。

i各グループ、楽しそうです。

百人一首をしています。

中央高地の産業の学習です。
甲州ワインが話題に出ています。

篆刻印づくりの続きです。
今日の作業の確認をしています。

不審者対応の訓練です。
地域の方に不審者役をお願いし、実践的な訓練をしました。
生徒たちは、落ち着いて行動できていました。
ご協力ありがとうございました。

ワークの提出について説明がありました。
今日で、付属語の学習が終わりました。

スピーキングテストの練習をしています。
自宅でも練習できるので、是非練習してください。

試作で、構想を膨らませていきます。

飛び出すメッセージカードを作っています。
試作をしています。

釘打ちも始まりました。

きりで釘打ちの準備をしています。

木工ラックづくりの続きです。
次の工程に入りました。

完成した生徒は、振り返りシートに記入しています。

巾着袋づくりです。
完成間近です。

質量パーセント濃度の問題演習が終わりました。
次は、飽和について学習します。