明日のトップバッターです。
課題曲がポイントと担任のアドバイスがありました。p

音楽室で練習しています。
完成度が高いです。

よく声が出ています。
練習の成果が表れています。

クラス曲の練習です。
難しい曲に挑戦しています。

ブレスを意識して練習開始です。

クラス曲の最後を確認していました。

ハーモニーがきれいです。

被服室に歌声がこだましています。

振り返りをしていました。
クラス曲の気になるところの練習をします。

課題曲を歌って、休憩に入りました。

合唱練習の時間です。

今日のメニュー
コーンピラフ、ホキのチリソース、ジャーマンポテト、ＡＢＣスープ、牛乳　です。

白身魚と赤身魚の特徴をし食べています。
味や食感などを表にまとめていきます。

魚の調理について学習します。
魚の調理法をあげています。

戦局の悪化と人々の暮らしについてまとめています。
ミッドウェー海戦の様子を例に確認しています。

ワークブックに取り組んでいます。

学芸発表会前、最後の授業です。
よく声が出ています。

マット運動です。
倒立前転の練習をしています。

ラジオの製作です。
組み立てが終わった生徒も出てきました。

古典の学習をしています。
「うつくしきもの」という教材での学習です。