学校公開５
写真上・中：６年２組 体育「ティーボール」の授業の様子 親子対決も実現した模様です！ 写真下：ＰＴＡ室前では牛乳パックやテトラパックの回収を行いました。 たくさん入っていました。 ベルマークとして教材等に活用させていただきます。 ありがとうございました。 学校公開４
５年生の授業の様子 写真上・中：特別の教科 道徳 「トマトとメロン」 「個性の伸長」について話し合いました。 下：音楽「日本の音楽に親しもう」 学校公開３
写真上・中：３年生 算数 「小数」の学習の様子をご覧いただきました。 写真下：落とし物も展示しました。 学校公開２
２年生 特別の教科 道徳「きいろい ベンチ」 「規則の尊重」について話し合いました。 書き初め展５
ありがとうございました。 ５年３組の書き初め展 書き初め展４
ありがとうございました。 ５年２組の書き初め展 書き初め展３
ありがとうございました。 ５年１組の書き初め展 書き初め展２
ありがとうございました。 ３年２組の書き初め展 書き初め展１
ありがとうございました。 3年1組の書き初め展 学校公開１
写真上・中：1年生の授業の様子 特別の教科 道徳 「かぼちゃのつる」 「節度、節制」について話し合いました。 写真下：１階西昇降口の受付風景 校内書初め展 開催中９
４年３組の書き初め展の様子 校内書初め展 開催中８
４年２組の書き初め展の様子 校内書初め展 開催中７
４−１の書き初め展の様子 校内書初め展 開催中６
２年３組の書き初め 校内書初め展 開催中５
２年２組の書初め展の様子 １月３１日の給食
☆じゃがもち ☆ツナとだいこんのサラダ ☆牛乳 「じゃがもちってどんな料理？？」と何日も前から、児童の皆さんに質問を受けていました。その分、とても楽しみにしていてくれたようです。じゃがもちは、じゃがいもをつぶして、片栗粉、牛乳、さとう、塩を混ぜて成型して焼きました。その上にごまみそだれをかけてあります。少し大きめで食べ応えがありましたが、教室では「おいしい！！」と嬉しい声をたくさんかけてもらいました。写真２枚目は、全部で４６Ｋｇのじゃがいもをつぶしているところ、３枚目は丁寧に成型しているところです。 明日は学校公開・道徳授業地区公開講座の日です。
通常通り登校させてください。 道徳授業を行い、地区公開講座として、本校スクールカウンセラーのA野先生にご講演いただきます。 書き初め展も合わせて行っていますのでどうぞご覧ください。 写真：校内書初め展 開催中 ２年１組の書初め展の様子 １月３０日の給食
☆卵焼き ☆はっちくんのみそ汁 ☆くだもの（はれひめ） ☆牛乳 今日で全国学校給食週間はおしまいです。今日のキーワードは「地産地消」の「ち」で、５回分を並べ替えると「はちおうじ」になりました。八王子は自然と文化が融合したとてもステキなところです！！これからも、地元でとれた農産物に感謝し、文化や伝統行事などを給食で表現していき、児童の皆さんに伝えていきたいと思っています。写真３枚目は、卵液を大きな鉄板に流しいれているところです。１４０度ぐらいの低温のオーブンでじっくり焼くと、とてもきれいな黄色の卵焼きができあがります。 そろばん教室（３年生）
講師のＴ木先生は、あっという間に３年生の子どもたちを惹き付けて、そろばんを学ぶ心構えやその歴史など、興味深いお話をたくさんしてくださいました。 明日、もう一度指導のためご来校いただけます。 そろばん好きが一人でも増えるといいなあと思います。 Ｔ木先生 ありがとうございます。 明日もよろしくお願いします。 （校長 平田英一郎） お琴王子・ハープ王子来校８
「子供を笑顔にするプロジェクト」から引き継いだ「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」（※）とってもすてきな企画でした。 お琴関係の準備等 音楽のＴ口先生に大変ご尽力いただきました。 本校の職員であり仕事とはいえ、Ｔ口先生の力がなければ実現できない企画でした。 ありがとうございます。 講師のお二人は昨日まで沖縄で演奏されていたそうです。 大川先生、小林先生 お忙しい中、椚田小に来てくださりありがとうございました。 そして、すてきな演奏をありがとうございました。 （校長 平田英一郎） ※東京都教育委員会のＨＰから https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/con... 東京都教育委員会では、令和5年度から都内の公立学校を対象に多様な体験活動の機会を提供する「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」に取り組んでいます。 令和6年度は「協働して課題解決に取り組む体験」、「他者理解・共生社会に資する体験」、「科学・先端技術等に触れる体験」、「スポーツに親しむ体験」及び「様々な芸術・文化に触れる体験」の5領域について、270を超える体験プログラムをメニュー化し、子供たちの積極性や協調性、コミュニケーション力、他者理解、興味・関心、感性など、豊かな心の育成につながる体験を各学校で実施しています。 |