みずき教室では、個別学習の他に小集団の時間を設け、ゲームなどの活動を通してチームワークや勝敗受容を学んだり、造形活動を通してトライアンドエラーの場面での気持ちのコントロール、安全への配慮、適切な支援要請を学んだりしています。今週の活動は「世界にたった一つのエコバッグ」作り。ステンシルの技法を用いて、自分で考えたデザインをエコバッグに転写していきました。布絵具の色合いにも気を配りながら、素敵なバッグが次々誕生していました。

　　　　　17日　　　　　　　　　　　　18日
　・たまご入りチャーハン　　　　・ごはん
　・白菜と肉団子のスープ　　　　・さんまのかば焼き
　・三色ナムル　　　　　　　　　・さつまいものみそ汁
　・果物（みかん）　　　　　　　・小松菜と油揚げの煮びたし
　・牛乳　　　　　　　　　　　　・牛乳

　　　　　15日　　　　　　　　　　　　16日
　・ごはん　　　　　　　　　　　　・セルフサンド（マッシュポテト）
　・肉豆腐　　　　　　　　　　　　・チキンときのこのクリーム煮
　・たまごと玉ねぎのみそ汁　　　　・ビーンズサラダ
　・茎わかめの炒め煮　　　　　　　・牛乳
　・牛乳

　　　　10日　　　　　　　　　　　　11日
　・にんじんごはん　　　　　　　・ごはん
　・ミニいが蒸し　　　　　　　　・鮭の塩焼き
　・みそ汁　　　　　　　　　　　・具だくさんきのこ汁
　・じゃこサラダ　　　　　　　　・五目煮豆
　・牛乳　　　　　　　　　　　　・果物（みかん）
　　　　　　　　　　　　　　　　・牛乳

　　　　8日　　　　　　　　　　　　　　9日
　・ごはん　　　　　　　　　　　　・八宝めん
　・さばのみそ煮　　　　　　　　　・わかめスープ
　・豚肉と青菜の炒め物　　　　　　・大学芋
　・のっぺい汁　　　　　　　　　　・牛乳
　・牛乳

　　　　3日　　　　　　　　　　　　　　4日
　・秋月ごはん　　　　　　　　　・古代米ごはん
　・石垣揚げ　　　　　　　　　　・鶏のみそ焼き
　・八王汁　　　　　　　　　　　・けんちん汁
　・浅漬け　　　　　　　　　　　・じゃこキャベツ
　・牛乳　　　　　　　　　　　　・果物（みかん）
　〜八王子城御膳です。

５年生は社会科見学として、１８日（金）に日本品質保証機構（JQA）へ２度目の見学に行きました。

作る人でも使う人でもない「公平・中立」な立場で試験・検査・認証をすることの大切さについてお話を伺うとともに、実際に製品に水や粉をかけたり、鉄球を落として衝撃を加えたりする様子を見せていただき、安全性を確かめるために様々な取組を行っていることを理解できました。

帰り際には子供たちから「まだ帰りたくない」と声があがるほど、充実した時間となりました。
ご協力いただいたJQAの職員の皆様、ありがとうございました。

6年生の教室の壁面には、可愛い折り紙でできた法被が貼ってありました。近づいてよく見てみると、運動会でソーラン節を教えてもらった4年生から6年生に向けたお礼のお手紙が飾られていました。「6年生みたいにかっこよく踊りたいです」「優しく教えてくれたのでどんどんうまくなりました」「来年は下級生に教えてあげたいです」…。異学年で交流しながら子供たちが作り上げた運動会は、子供たち一人一人の心にも素敵な思い出を残してくれました。

　「読書の秋」本番！
　今日から読書週間がスタートします。毎週月曜日に来ている学校司書の近藤さんも、今週は月水の2回、図書室で子供たちの来室を待っていてくれます。今朝の朝会ではそんな近藤さんが全校児童に読み聞かせをしてくれました。「ひみつのカレーラース」のお話。実は、今日の給食とタイアップした取り組みで、給食でも「ひみつのカレーライス」が出るんです。楽しいお話を聞いているうちにどんどんお腹も空いてきました。学校でも、家でも、大人も子供も、本のたくさん触れ合える1週間にしていきたいですね。

今朝の朝会では、教育実習生の挨拶もありました。明日までの実習期間となりますが、一か月間、子供たちと一緒に過ごしたこの経験を生かして、素敵な先生になってください。南大沢小学校のみんなで応援しています！

　南大沢小学校で初めての取り組みだった「宿泊訓練」を含む地域防災訓練。約５０名の参加があり、宿泊訓練を終えて無事、全日程を終了しました。突然の夏日になった土曜日から一転、夜からは強い雨、日曜日は夜半から風も強まり、嵐のような様相でしたが、体育館に泊まる、という体験で避難所生活の大変さの一端も感じることができました。子供たちからは「家がいい」「you tube見たい」という本音も聞かれ、日ごろからの備えと、万が一の地域で協力する避難所の立ち上げに向けて、様々な知見を得ることができた訓練となりました。参加者の皆さん、関係してくださった皆さん、お疲れさまでした。

暗闇体験の後は、お腹の空いた子供たちには待望の炊き出し食事の時間です。地域で手作りしたロケットストーブやかまどを使って湯を沸かし、アルファ化米とみそ汁の食事。決して豪華ではないけれど、温かい食事に一息つくことができました。外はかなり雨が降っています。この後は参加している家族で避難行動やタイムラインについて考え、９時半には就寝です。

第二部の暗闇体験では、校舎の４階の明かりを消し、電気がない夜の避難について考えました。ガラスや障害物に見立てた段ボールや発泡スチロールなどが散乱する状況に、避難行動で留意することなどについて様々な観点から考えるきっかけとなりました。振り返りでは中学生や大人も交えて意見交流し、また熊本地震を体験された方の体験談を伺うなど、リアルな災害現場をイメージすることができました。

南大沢地域の自主防災協議会が主催した地域防災訓練が行われました。第一部は体育館とその周辺を使った「防災体験」として、「応急救護」「避難生活」「初期消火訓練」「防災クイズ」「避難所開設」の体験。それぞれのブースを体験するとスタンプがもらえ、参加した子供たちも楽しく学びを深めることができました。終了後には、全員で校舎３階にある防災備蓄倉庫の内容を確認し、「１０枚入りの毛布は重たくて一人で運べない！」「１階にあればいいのに」など様々な感想も聞かれました。第２部はいよいよ「炊き出し」「暗闇体験」「避難所宿泊体験」を行います。あらかじめ申し込みをした参加者による宿泊体験、その様子もまたレポートします。

本校の今年の校内研究は「自主的・自発的な学ぶ児童の育成」という大きなテーマをもとに、授業改善、子供たちの学びの質的改善を追究しています。今日は６年生の図工「４０周年お祝いアニメをつくろう」という授業。実際にグループで様々工夫しながらコマ撮りアニメを作成する過程を研究授業の場として全教員で参観しました。講師には多摩図工教育研究会会長の長田猛先生をお招きし、テーマに沿った学びの在り方について考えました。６０分間という変則的な授業時間の設定となりましたが、６年生は一人一人豊かな発想力でトライ＆エラーを繰り返し、イメージを具現化するべく奮闘していました。クロームブックを活用することで、何度でもやり直しができ、驚くほどの意欲で頑張っていました。こうした研究の成果を日々の授業改善につなげてまいります。

６年生は南大沢中学校の合唱祭を聴きに文化会館に行ってきました。昨年度から始まったこの小中交流、柏木小学校と南大沢小学校の６年生のために席も用意していただき、中学生の本気の合唱に耳を傾けました。コンクール形式ではありませんでしたが、特に３年生はクラスで取り組む最後の大きなイベントに並々ならぬ思いをかけています。半年後、中学校に進学する心構えが、少しずつできていきますね。中学生の皆さん、とっても格好良かったです。素敵な歌声ありがとう。

２年生は、生活科の「もっと知りたい探検隊」の学習で図書館を見学しました。今回は開館前の１時間を見学に当てていただき、書架だけでなく、職員室、修繕室、書庫、PC室など、いつもは見られない図書館のバックヤードも案内していただきました。子供たちの質問にも丁寧に答えていただき、２０分ほど読書の時間も設けていただき、大満足の見学となりました。借りられるのは一人２０冊まで！どんどん利用しようね。

今朝の朝の時間はゲーム集会。集会委員が計画した「しまおに」を行いました。「ケンケン」「ダンス」「しゃがむ」「じゃんけん」などの島ごとのお題に従いつつ、鬼から逃げる鬼ごっこ。１年生から６年生までみんなとびっきりの笑顔で走り回ることができました。全校児童１００名の学校だからこそできる全校児童での全力鬼ごっこ。集会委員会の子供たち、頑張りました。

　今日の避難訓練は地震想定でした。皆さん落ち着いて「おかしもち」の約束を守って避難ができましたね。特に、今回は「予告なし」で行ったので、授業中に驚いた人もいるかもしれません、でも、当然のことながら地震は「起きますよ！」という予告をしてくれません。いつだって予告なしで起きた事態に対応しなければいけない、そのための訓練です。大切なことは自分の命。お金でも、宝物でもありません。命だけは失ったら返ってきません。自分の命を自分で守る、これをいつも考えておきましょう。ところで、地震はどんな時間帯に起きやすいと思いますか？確率的には同じような気もしますが、実は夜遅い23時台が一番多いそうです。また休日に起きることが多い。では、家にいる時気をつけなければいけないことは何でしょう。次の4つのケース、よく考えてみましょう。

１　台所で料理中だったら
　料理などで火を使っているときに、大きな地震が起こったら、まず優先すべきは身の安全です。テーブルの下など物が「落ちてこない」「倒れてこない」「移動してこない」場所に移動し、揺れが収まるのを待ちましょう。無理に火を消しに移動すると、冷蔵庫や食器棚の転倒などによってケガをしたり、熱湯や熱い油によって大やけどを負ったりする危険性があります。火の始末は、揺れが収まってから行いましょう。そして大抵の家庭のガスメーターは震度5程度の揺れを感知すると自動的にガスの供給を止める仕様になっています。消火は大切ですが、まずは自分の身の安全を優先しましょう。

２　トイレやお風呂にいたら
　トイレやお風呂にいる時、学校でもそうですが地震が起きたらとても不安になります。でも、実は家の中で地震の際に一番安全なのは、実はトイレだと言われています。四方を壁に囲まれ、落下物も少ないトイレの中は、地震の揺れに対して強い構造だと言えます。しかし、大きな揺れによってドアが変形してしまうと閉じ込められてしまうことも考えられます。まずドアを開けて避難経路を確保しましょう。

　お風呂で地震にあった時も、トイレ同様比較的地震に強い場所だと言えます。揺れを感じたら、ドアを開け、揺れが収まるのを待ちましょう。洗面器や風呂桶はヘルメット代わりになります。揺れが収まったら、脱いだ服でもよいので衣服を着て、避難しましょう。

３　商業施設にいたら
　スーパーやコンビニにいるときに地震が起こったら、ガラスのショーケースから離れ、ホールや柱の近くに移動します。移動するときは、必ずカバンなどで頭を保護することも大切です。スーパーやコンビニでは、買い物かごをヘルメットのようにかぶることもできます。揺れが収まっても慌てて出口に向かわず、お店の人の指示に従って行動するのは、学校と同じです。

４　エレベーターやエスカレーターに乗っていたら
　エレベーターに乗っているときに地震が起こったら、すぐに全ての階のボタンを押し、最初に停まった階で降ります。もし、エレベーターの中に閉じ込められてしまったら、非常呼び出しボタンやインターホンを使って外部に連絡します。携帯電話も使えるでしょう。場合によっては、救助されるまでに時間がかかることもあります。エレベーター内には、水や食料、簡易トイレなどが常備されている場合もあるので、慌てずに待ちましょう。また、エスカレーターに乗っているときに地震が起こると、自動で急ブレーキがかかる場合があります。ゆっくり動いているようでも、急に止まるとほとんどの場合転んでしまいます。日頃から手すりにつかまるようにしましょう。

　今日は、予告なしの避難訓練でした。皆さんがしっかり避難行動できていたので感心しました。また家や外にいる時の避難についても考えました。家に帰ったら地震の避難について、家族と話し合ってみましょう。

9月半ばから始まった教育実習もいよいよ大詰め。この日は大学から指導してくださる教授をお招きし、実習生が研究授業を行いました。4年生の国語「一つの花」。難しい題材でしたが、心のこもった範読を聞き、子供たちも真剣な表情で戦争と平和の移り変わりを描いた作品を読み進めました。世界中で紛争が続き、数えきれない市民が傷つき、子供たちが家を追われている今ほど、戦争児童文学を読む意味を感じる時はありません。研究授業の記憶はきっと実習生の未来を支える素敵な思い出となることと思います。

南大沢警察署や市の交通事業課、安全協会の方々にご来校いただき、３年生を対象とした自転車安全教室を行いました。

体育館に道路や信号のセットを配置し、実際に動きながら注意すべきことを確かめたり、動画を使って理解を深めたりと、様々な活動に取り組みました。

今日学んだことを生かし、安全に気を付けながら自転車を利用してほしいと願っています。