「let」を使う表現を確認しています。

経済政策について学習しています。
景気の変動について確認しています。

アメリカ合衆国について学習しています。
学習のまとめを記録しています。

「子どもの権利」と言う単元です。
本文からキーワードを書き出して見出しをつけています。

円について学習しています。
「接線」を確認しています。

作図の学習です。
問題演習をしています。p

作図の学習です。
川を挟んだ2軒の家の間に最短距離で橋をかける位置を求めています。

「let」を使う表現を確認しています。
歌を聴きながら確認しています。

加齢による体の変化について学習しています。
高齢者の体の特徴を挙げています。

魯迅の「故郷」の学習に入りました。
初読の感想を発表しています。

全班が無事到着しました。
解散です。

京王堀之内駅に到着しました。

乗車する電車を確認して出発しています。

予定より１０分早い出発です。
チェックを受けて出発です。

活動が終わりました。
名残惜しいようです。

アンケートに回答しています。

今日の体験が、これからの学習にきっとつながるでしょう。

たっぷりと振り返りの時間が取られています。
今日体験したことが生かされています。

ジェスチャーを交えて伝えています。

ホワイトボード記録しながら、振り返っています。