（はがれないように、丁寧にね）

（さあいよいよ和紙を貼り付けていきます）

（水のりの粘り具合を確かめます。のりと水の配合が大切です）

（先生が作業のコツを、手元を映したスクリーンで説明しています）

「はりこのお面」を作っています。紙バンドでお面の形を作ったら、和紙を水のりで貼り付けていきます。
校長

（いろいろなものを創り出します）

（それだけでも、子どもたちの発想は無限です）

（はさみとのり、そして白い画用紙）

（「校長先生、見て見てー！」）

廊下から楽しそうな様子が見えましたので、ついついおじゃましました。「はさみであーと」の学習です。
校長

（正しく丁寧に書きましょうね）

（「岩」の間違えやすいところは、どこかな）

（今日は「紙」「谷」「岩」「強」のようです）

学期当初なので、国語の時間は新出漢字の学習から始めているクラスが多いようです。2年生もそうですね。
校長

（お話を読んでできごとを確かめます）

（後半は物語文「けんかした山」です）

（先生が、漢字を書く時に気を付けるところをスクリーンで丁寧に説明しています）

ここからは本日の様子です。1年生も漢字の学習が始まっています。これから1年生が終わるまでに80字、小学校卒業までには1026字を習います。がんばって！
校長

（「伝え合い」は小宮小の授業づくりのテーマでもあります）

（それぞれが考えたやま場について、なぜそう考えたのか伝え合います）