経済について学習しています。
６産業化について確認しています。

問題演習をしています。
ちょっと難しい問題のようです。

「ガイアの知性」と言う単元です。
序論、本論、結論を班で分担してまとめていきます。

はちおうじっ子サミットの取り組みで、生徒会主催のいじめ防止の標語を募集しました。
生徒会から賞状が送られました。

生徒朝会です。
生徒たちが集まってきました。

「故郷」の続きです。
第三段落を読み取っています。

税金について学習しています。
税の行方と国の借金についてまとめています。

「子どもの権利」の続きです。
子ども、大人、みんなの3つの視点で、キーワードを整理しています。

相談しながら問題演習をしています。
平行四辺形の学習です。

もうすぐ完成します。

トートバッグづくりです。
スナップボタンをつけています。

一版多色木版画の続きです。
だいぶ作業が進んでいます。

論語の学習です。
心に響いた論語のを選び、発表する準備をしています。

平行四辺形の性質を利用して問題を解いていきます。
相談タイム中です。

平行四辺形の学習です。
定義や定理を確認します。

今日のメニュー
マーボー大根、スティック大学芋、中華スープ、ごはん、牛乳　です。

こちらも、おうぎ形の面積や弧の長さを求めています。

こちらも、おうぎ形の面積や弧の長さを求める演習をしています。
明日で、平面図形の単元が終わるようです。

おうぎ形の面積や弧の長さを求めています。
教え合いをしています。

長文読解をしています。
ワークシートの質問の解答を英文で書いていきます。