昼食の相談もしています。

資料をもとにルートを考えています。

鎌倉校外学習のコースを相談しています。

今日のメニュー
白菜のクリームシチュー、フレンチサラダ、コッペパンポテトミート、リンゴジュース　です。

木工ラックづくりです。
片付けが始まりました。

平行四辺形の特別な場合についてまとめています。
長方形やひし形などです。

平行四辺形が長方形になる場合について証明しています。

「ガイアの知性」の続きです。
関係性を図示しています。

こちらも、長文読解の単元に入りました。
黙読して、内容を読み取っていきます。

教科書の最後の長文読解です。
新出単語を確認しています。

とても静かです。
集中してワークシートに取り組んでいます。

冷戦後の世界と日本についてまとめています。
湾岸戦争が話題に出ています。

月と金星の動きと見え方について学習しています。
日の入り後に見える金星を確認しています。

「言葉がつなぐ世界遺産」続きです。
筆者の考えを読み取っていきました。

空間図形の位置について学習しています。
ねじれの位置を確認しました。

展開図をノートに貼っています。
組み立てると立体になるように貼っています。
「飛び出す立体を作ろう」と言う活動です。

空間図形の学習です。
ねじれの位置の確認をしています

だいぶ作業が進んでいます。

ＬＥＤ調光ライトづくりです。
はんだ付けをしています。

４人のグループで発表しています。