「言葉がつなぐ世界遺産」の続きです。
筆者の「言葉」についての考えを読み取っています。

既製服の表示について学習しています。
表示の違いを確認しています。

気体の性質を表にまとめています。

班員で協力して実験を進めています。

既製服の表示について学習しています。
繊維の種類に着目していきます。

理科室で実験中です。
塩酸と石灰石を反応させて発生した気体を調べています。

様々な飛び出す仕掛けがあります。

飛び出すカードを作ります。
基本的な仕組みを切り抜いて確認していきます。

百人一首が始まりました。
楽しそうです。

百人一首です。
札を覚えています。

次は、インタビュアーになって会話していきます。

ペアワークをしています。
カラオケ店の店員さんになって会話をしています。

「プレゼントの相談」と言う会話文での学習です。
ヒアリング をしています。

三角形の重心について確認しました。
発展的な内容です。

今日のメニュー
豚キムチ炒め、ツナときゅうりのポテトサラダ、白菜のスープ、ごはん、牛乳　です。

電気の単元の振り返りとアンケートに回答しています。

上の句で札を取る場合もあります。
楽しく活動しています。

百人一首をしています。

制作の意図や工夫点を発表します。

鑑賞の授業です。
木彫時計の発表をしています。