平面図形の学習です。
教科書の問を解いています。

新出単語の確認をしています。

今日のメニュー
ポークビーンズ、コールスロー、国産小麦パン、手作りいちごジャム、牛乳　です。

最後の班の発表です。

群読の発表会をしています。
他の班から感想も伝えています。

武家政権の時代に入りました。
鎌倉幕府についてまとめています。

木工ラックづくりです。
部品加工の段階に入り、やすりがけをしています。

一版多色木版画での作品づくりです。
刷り作業に入った生徒もいます。

英語で企画書を作ります。
おすすめの場所を紹介します。

ＡＬＴの先生と会話しています。
音読の課題と質問に答えます。

おすすめの場所の紹介文を書きます。
学習端末で調べています。

ペアワークをしています。
日本語訳を英文にしていきます。

篆刻印づくりです。
高麗石の印面を紙やすりで磨いています。

阪神工業地帯と環境問題について学習しています。
環境問題の改善について確認しました。

日本の食文化と和食についてまとめています。
季節ごとに食べ物を確認しています。

無重力に関する動画を視聴しています。
水風船を割ったらどうなるかなどを実験しています。

感想をまとめ発表もしています。

群読の発表会をしています。
「河童と蛙」の群読です。

ワークシートに取り組んでいます。
仮定法のまとめの問題です。

回路を流れる電流の実験を行います。
実験の手順をワークシートにまとめています。