わくわくビレッジに到着しました。

バスの中ではみんなわくわくしてます。

今日はのびのび学級の社会見学です。
出発式をしました。いよいよ高尾わくわくビレッジへ向かいます。

☆今日の給食☆

＊ごはん
＊にくどうふ
＊ピリカラキャベツ
＊たまごとたまねぎのみそ汁
＊ぎゅうにゅう

体育館体育では、ボールを使った運動をしています。１・２年生は段ボールを積み上げて的を作り、ボールを投げて的当て遊びを楽しんでいます。３・４年生はドリブルを練習したり、ペアになり相手にパスをして進み、的を狙って倒したりと、ゲーム形式に入る前の練習をしました。５・６年生は実際にバスケットゴールを使い、ハーフコートで試合をしました。パスやドリブルでボールをつなぎ、ゴールを狙っていました。攻守ともに素早い動きで下学年の子たちは憧れの眼差しで見ていました。

☆今日の給食☆

＊チリビーンズサンド（セルフ）
＊ウインナーポトフ
＊ツナとコーンのサラダ
＊くだもの（みかん）
＊ぎゅうにゅう

☆今日の給食☆

＊ごはん
＊さんまのかばやき
＊うめしらすあえ
＊さつまいものみそ汁
＊ぎゅうにゅう

５時間目にリトミックの研究授業を行いました。たくさんの先生が見ている中、緊張した面持ちでしたが、ピアノの音が流れるといつも通りに体が動いたようで、笑顔も見られました。
動きのポイントを意識して一生懸命体を動かす姿や最後の振り返りで友達の頑張ったところ、上手だったところを褒める姿は、本当に温かい気持ちになります。のびのび学級の子どもたちの強みですね。よく頑張りました！！

☆今日の給食☆

＊ひみつのカレーライス
＊ひみつのふくじんづけ
＊カレーの木！？（コールスロー）
＊ぎゅうにゅう

総合的な学習の一環で福祉の勉強をしました。
今日は盲導犬の体験でした。

学習発表会が近づき、学校全体が作品でにぎやかになってきました。三年生は、「学習発表会の看板」を共同作品として作成しております。みんなで協力して、絵を描いております。「私たちのチームは季節を表しております。」「八王子は自然があふれています。生き物をテーマにしました。」「算数で学んだコンパスを使ってみようかな。」「国語『くらしと絵文字』の学習にあった色を大切にして、誰にでも楽しさとやさしさが伝わる世界を表現したいです。」など、自分たちで考えを巡らせて、表現活動を味わっていました。

☆今日の給食☆

＊ごはん
＊さばのみそ煮
＊ぶたにくとあおなのいためもの
＊さわ煮わん
＊ぎゅうにゅう

今週は長縄週間です。子供たちの体力向上の一環として行っています。クラスごとに何回跳ぶことができるか、クラスごとに目標を立てて頑張っています。

☆今日の給食☆

＊スパゲティミートソース
＊やさいスープ
＊ヨーグルトのパッションフルーツソースがけ
＊ぎゅうにゅう

☆今日の給食☆

＊わかめごはん
＊ししゃものしちみ焼き
＊もやしとこまつなのおひたし
＊しおにくじゃが
＊ぎゅうにゅう

☆今日の給食☆

＊こだいまいごはん
＊とりのみそ焼き
＊じゃこキャベツ
＊けんちん汁
＊くだもの（みかん）
＊ぎゅうにゅう

　今、図画工作科では、バースデーケーキ作りに取り組んでいます。学習発表会での1年生の作品全体のテーマが『パーティー』なのですが、その一部分となる作品です(全員が出品するわけではありません)。色粘土の組み合わせで、オリジナルの色を作ることを楽しみながら、どんどんイメージを膨らませて作品を仕上げています。箱や飾りの準備にご協力いただき、どうもありがとうございました。

☆今日の給食☆

＊たまご入りチャーハン
＊はくさいとにくだんごのスープ
＊さかなビーンズ

今日は「もったいない大作戦ウィーク」最終日です。
今週1週間、苦手なものも一口挑戦したり、
量を調整して食べきれるように頑張っている姿が
見られました。

これからも食べ物の命や作ってくれた人に
「いただきます」の感謝の気持ちを忘れずに、
給食の時間を過ごしてほしいと思います。

秋葉台小学校では、毎年４年生が福祉体験をおこないます。今回はボランティアの方を講師を招いて「手話」について学びました。のびのび学級の４年生は音楽の授業で「手話」に慣れ親しんでいることもあり、意欲的に取り組む様子が見られました。新しく覚えた手話を周りの友だちや先生に披露する姿もあり、楽しみながら福祉について理解を深めました。

　今日は1年生にとって、４回目の秋葉台公園での活動でした。今回のめあては、「あさがおのリースの飾りを探そう」です。先日、あさがおのつるのリースは完成したので、次は飾り付けです。秋葉台公園で見付けたものを使って、来週、飾り付けをする予定です。どんぐり・紅葉した葉・すすきなど、秋らしいものをたくさん見付けてくることができました。リースがより素敵になりそうで、今から楽しみです。