図画工作「たのしくうつして」では、好きな形の型紙を作り、その形を版のようにして、画用紙に写しました。絵の具を付けたスポンジで、型紙の周りをポンポンとたたいたり、クレヨンでかいてティッシュでこすったりと、表し方を工夫していました。
　色の付き方に違いがあることに気付きながら楽しく制作することができました。

　生活の授業でチューリップの芽の観察をしました。２学期に球根を植えてから一生懸命お世話をしてきました。どんな色のチューリップが咲くかとても楽しみです。

　町探検が終わると、教室に戻り発表に向けて、グループ毎にワークシートをまとめました。質問していてメモしていない部分や、聞き取ったことの情報を共有しつつ、それぞれの感想もまとめました。発表はクラス毎にタブレットでします。

パン屋さんでは普段見ることのできない、店内の奥まで入らせもらいました。
自分たちが生まれる何年も前からパン屋があることに驚いていました。
畳屋さんでは、仕事内容や、畳の作り方などを質問して、初めて知ることばかりでした。安全に気を付けながら楽しくお店たんけんができました。

千人保育園では、給食室を見せてもらったり、園庭で遊ばせてもらい、こんなに「小さかったんだ」と自分の成長を実感していました。郵便局では、ポストを開けるところを見せてもらいました。セブンイレブンでは、運ばれてきた荷物を棚に入れる様子を見せてもらいました。いろいろなことを見て、聞いて、お仕事について学んできました。

　生活科で町探検に行ってきました。自分たちの住む地域の人々との交流を通して、自分たちのくらしを豊かにしてくれる人々がいることに気付くことができました。「まちたんけん１」は交番、美容室、靴屋さんです。事前学習で練習したことの成果をおうちの人の前でも、発揮することができました。

　今日の献立
　八王子産大根の卸スパゲティ
　野菜スープ
　アーモンド黒糖
　牛乳

　今日の献立
　かてめし
　そうとあげ
　ぴりりづけ
　ろくろ車のすまし汁
　牛乳

　社会科の「昔のくらしについて」の学習で、八王子駅の横のサザンスカイタワーの中にある八王子博物館（はちはく）に行きました。糸に関するクイズ、展示コーナー、体験活動を行いました。クイズでは、糸の種類の違いについての話で驚く姿が見られました。また、展示コーナーでは、現在の道具との違いをメモする姿が立派でした。体験活動では、クラスごとに車人形、機織り機、製麺機に分かれ、実際に道具を使用しました。使う難しさや昔の人々の大変さ、すごさを実感することができました。ご家庭でもぜひ話題にしてみてください。

　２７日（月）の６校時にクラブ見学がありました。クラブ長から活動内容や楽しいところなどを紹介してもらい、実際の活動の様子も見学しました。「〇〇クラブに入りたい。」「〇〇クラブと〇〇クラブで迷うな。」など、今から来年度のクラブが楽しみな姿がありました。

　今日の献立
　ごはん
　豆腐ハンバーグ　ソースがけ
　和風サラダ
　オニオンスープ
　果物（みかん）
　牛乳

　音楽の授業で「はる　なつ　あき　ふゆ」を歌いました。季節ごとの景色を思い浮かべながら歌うことができました。鍵盤ハーモニカでは、「きらきら星」の演奏に挑戦しました。難しい曲にも頑張って取り組んでいます。

　国語の学習で「文をつくろう」を学習しました。「だれが」、「どうした」に気を付けるときれいな文を作れることが分かりました。教科書の絵を見て文をたくさん作ることができました。

　今日の献立
　カレーライス
　野菜のピクルス　
　フルーツのヨーグルトがけ
　牛乳

　１月２４日（金）に図工で「ふわふわっゴー」の学習をしました。スチレン容器等を使って風でふわふわ動くおもちゃを作りました。色や形を工夫して素敵なおもちゃができました。スチレン容器等をご準備いただきありがとうございました。

　「まちたんけん」の本番を１月30日に控え、最終チェックです。お店ごとに役割分担やシミュレーションをして、子供たちで確認し合いました。交番　靴屋さん　コンビニ　パン屋さん　畳屋さん　保育園　郵便局　美容院に行ってきます。！

　体育で跳び箱を使って学習をしました。いろいろな跳び方にチャレンジし、気持ちよく跳ぶ楽しさを感じました。準備や片付けもグループで協力してできました。

　１月２４日（金）に計測がありました。計測の前の時間で養護教諭による手洗いの授業を行いました。手にはたくさんの菌がいることを知りました。楽しい音楽を使いながら、丁寧な手洗いの方法を学びました。

　今日の献立
　にんじんごはん
　たまごやき
　はっちくんのみそ汁
　くだもの（ぽんかん）
　牛乳

　走り幅跳びは、記録の距離が伸びていくことが楽しい運動です。距離を伸ばすための運動のポイントは、「リズミカルな助走」「力強い踏み切り」「両足着地」の三つです。これらのポイントが身に付くと、距離が伸びて楽しくなります。
　陸上運動は個人の記録に目がいくため、友達同士の関わりが希薄になりがちです。「グループでの記録の合計」を高めることを目標にして、仲間同士で教え合いながら活動することで、楽しさも増しました。